不能作为电视教材设计原则的理论指导的是()A、教育传播理论B、信息理论C、学习理论D、教学理论

不能作为电视教材设计原则的理论指导的是()

  • A、教育传播理论
  • B、信息理论
  • C、学习理论
  • D、教学理论

相关考题:

教学设计最重要的理论基础是( ) A.系统方法B.传播理论C.学习理论D.教学理论

教学设计的四个基础理论是()。 A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论

网络课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下的基于Web的课程。()

教学设计与评价的理论与技术:包括信息技术教育、信息技术与学科教学整合、现代科学测量评价技术与方法的应用研究。而学习理论、教学理论、教育传播理论、系统方法论的应用研究不是研究范围内的。()

()是教育技术重要的理论基础。 A.学习理论B.教学理论C.传播理论D.媒体理论

教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和()理论。 A.传播B.信息C.技术

教学设计的理论基础是系统理论、学习理论、()、和传播理论

下列各项理论不是教学设计的理论基础的是()。A、教学理论B、学习理论C、媒体理论D、传播理论

以下选项中不属于教学设计理论基础的是()。A、教学理论B、传播理论C、学习理论D、计算机理论

教学过程设计的理论基础是传播理论、()及认知的信息加工理论。A、行为主义学习理论B、人本主义学习论C、教育心理学D、建构主义理论

教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及()。A、传播理论B、系统理论C、混沌理论D、研究理论

为什么说系统论、传播理论、学习理论、教学理论是教育技术的理论基础?

教育技术以学习理论、教学理论、传播理论与信息理论为基础的。

教育技术学的基本理论是()A、教学理论和学习理论B、媒体开发理论和教学设计理论C、媒体开发理论和教学管理理论D、传播理论和系统科学理论

有关电视教材设计原则说法正确的是()A、明确的教学对象B、明确的教学目标C、以教育传播理论、学习理论和教学理论为指导D、努力实现教学性、科学性、艺术性和技术性的高度统一

教育技术学的的基本理论是()A、教学理论和学习理论B、媒体开发理论和教学设计理论C、媒体开发理论和教学管理理论D、传播理论和系统科学理论

教学设计以()为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将()作为研究对象。

研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是()。A、传播理论B、系统论C、学习理论D、教学理论

教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和()理论。A、传播B、信息C、技术

()是教育技术重要的理论基础。A、学习理论B、教学理论C、传播理论D、媒体理论

填空题教学设计的理论基础是系统理论、学习理论、()、和传播理论

单选题()被认为是教学设计的四个基础理论。A系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B信息技术、传播理论、学习理论与教学理论C系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D信息技术、传播理论、建构主义学习理论与教学理论

单选题不能作为电视教材设计原则的理论指导的是()A教育传播理论B信息理论C学习理论D教学理论

单选题研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是()。A传播理论B系统论C学习理论D教学理论

单选题教育技术学的的基本理论是()A教学理论和学习理论B媒体开发理论和教学设计理论C媒体开发理论和教学管理理论D传播理论和系统科学理论

单选题()是教育技术重要的理论基础。A学习理论B教学理论C传播理论D媒体理论

单选题以教为主的教学系统设计模式的理论基础包括四个组成部分即()A系统论,哲学,传播理论,教学理论B系统论,学习理论,教学理论和传播理论C系统论,控制论,信息论,传播论D系统论,信息技术,教学理论,传播理论