传播过程的五要素模式的正确表述是A、传播者-信息-媒介-受众-效果B、传播者-媒介-信息-效果-受众C、信息-传播者-媒介-受众-效果D、信息-媒介-传播者-受众-效果E、信息-传播者-媒介-效果-受众
提高大众传播效果的关键环节是A、采用受众喜闻乐见的传播形式B、做好健康信息的把关人、使用多种媒介、反复多次传播C、采用受众喜闻乐见的传播形式、广泛使用媒体材料、配合人际传播活动D、做好信息设计、研究目标人群、使用媒体材料E、做好信息设计、研究目标人群、采用多种传播形式
信息服务是指以产品或劳务的形式向用户提供和传播信息的各种信息活动。()
“它是对新闻传播内容和信息的研究。”是对以下哪个理论研究的表述() A.新闻传播本体理论研究B.新闻传播主体理论研究C. 新闻传播受体理论研究D. 新闻传播客体理论研究
()就是运用现代传播学的理念、技术与方法等,对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等方面做出相应的解释与说明。 A.信息理论B.教学设计C.教学模式D.传播理论
控制论沟通过程模式引入 ______ 机制本质深入研究,揭示信息传播中信息的双向回流和受控状态,利于调节信息传播路径和方法。
基于信息加工理论，研究者认为有结构的问题的解决过程包括两个环节： 和_________。
依据信息传播的基本形式，秘书在信息传播的过程中处于信源的位置。（ ）
信息论源于统计理论和电信技术的发展，主要研究信息属性、信息度量、信息表示和信息传输。
上世纪40年代至60年代的传播效果研究，主要课题和领域是（）A、传播流程研究B、潜移默化的效果研究C、信息社会阶层研究D、说服性传播的效果研究E、“使用与满足”研究
在健康传播过程中，信息的接受者和反应者是（）A、传播者B、受传者C、信息与讯息D、传播媒介E、传播效果
信息管理学是研究信息的生产、传播、分布、获取、加工、利用的特征、规律及其控制和管理的理论和方法的学科。
研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（）。A、控制论B、系统论C、教育传播学D、教育心理学
传播理论是运用（）的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。
下列属于研究传播结构方面的理论是（）A、议题设臵理论B、信息论模式C、两级传播模式D、“把关人”理论
受众选择的3S理论，主要研究的是（）。A、传播效果B、传播控制C、舆论的形成D、公众接受信息的心理过程
多媒体和电视、报纸、杂志具有的相同功能是（）。A、人机交互B、信息交流和传播C、以数字的形式传播D、传播信息的媒体种类多
信息系统学科研究内容不包括（）。A、信息系统应用方法与技术研究B、信息系统建设理论和方法研究C、信息系统的组成结构研究D、信息法律法规研究与制定
效果评价是包括（）的评价。A、信息传播效果B、媒体传播范围C、信息传播过程D、媒体资料传播接收程度E、信息接收系统
多选题效果评价是包括（）的评价。A信息传播效果B媒体传播范围C信息传播过程D媒体资料传播接收程度E信息接收系统
填空题传播理论是运用（）的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。
判断题信息管理学是研究信息的生产、传播、分布、获取、加工、利用的特征、规律及其控制和管理的理论和方法的学科。A对B错
单选题在健康传播过程中，信息的接受者和反应者是（）A传播者B受传者C信息与讯息D传播媒介E传播效果
单选题研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是（）。A传播理论B系统论C学习理论D教学理论
单选题多媒体和电视、报纸、杂志具有的相同功能是（）。A人机交互B信息交流和传播C以数字的形式传播D传播信息的媒体种类多
单选题信息系统学科研究内容不包括（）。A信息系统应用方法与技术研究B信息系统建设理论和方法研究C信息系统的组成结构研究D信息法律法规研究与制定