采用大班上课、分组讨论和独立学习相结合的形式的是（）。A、凯勒制教学B、小队教学C、专题研讨D、选科制
采用大班上课、分组讨论和独立学习相结合的形式的是（）。
- A、凯勒制教学
- B、小队教学
- C、专题研讨
- D、选科制
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教师资格考试:试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、 试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A、个别教学制B、班级上课制C、道尔顿制D、特朗普制
把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在-起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代.的教学组织形式是（）。A.文纳特卡制 B.活动课时制C.道尔顿制 D.特朗普制
将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是（）。A、贝尔-兰卡斯特制B、道尔顿制C、文纳特卡制D、特朗普制
单选题把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。A文纳特卡制B活动课时制C道尔顿制D特朗普制
多选题下列选项表述正确的是( )A马卡连柯“平行教育影响”的德育原则是集体教育和个别教育相结合的原则B将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是特朗普制C赫尔巴特的五段教学法标志着教学过程理论的形成D教育心理学作为独立学科诞生的标志是桑代克的《教育心理学》
单选题将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是（）。A贝尔-兰卡斯特制B道尔顿制C文纳特卡制D特朗普制