把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。A.道尔顿制B.导生制C.特朗普制D.导师制
把大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。
A.道尔顿制
B.导生制
C.特朗普制
D.导师制
B.导生制
C.特朗普制
D.导师制
参考解析
解析:特朗普制又称“灵活的课程表”,这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式,由教育学教授特朗普提出。其基本做法是把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间。
相关考题:
教师资格考试:试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、 试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A、个别教学制B、班级上课制C、道尔顿制D、特朗普制
把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在-起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代.的教学组织形式是()。A.文纳特卡制 B.活动课时制C.道尔顿制 D.特朗普制
将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起,并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间,因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是()。A、贝尔-兰卡斯特制B、道尔顿制C、文纳特卡制D、特朗普制
单选题把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。A文纳特卡制B活动课时制C道尔顿制D特朗普制
单选题将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起,并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间,因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是()。A贝尔-兰卡斯特制B道尔顿制C文纳特卡制D特朗普制