有创造能力的人,在以下方面表现突出()。A、自信B、有激情C、有开拓精神D、不迷信权威

有创造能力的人,在以下方面表现突出()。

  • A、自信
  • B、有激情
  • C、有开拓精神
  • D、不迷信权威

相关考题:

以下不属于我行“激情”价值观要求的楷模级别行为描述的是() A.始终对工作有更高的追求,并坚持不懈地为之努力,具有不达目的誓不罢休的精神B.对自己要求极高,渴望追求完美C.把推进经营管理、创造更好业绩作为自己的奋斗目标,工作成效明显D.在激情方面表现突出,成为学习典型,对组织激情氛围的塑造作用明显

评价一个人融于周围群体及参与集体活动的倾向性。表现为(),必要时能够独立解决问题,做出自己的选择和决定,不迷信权威,不盲目服从传统观念、偏见,不怕压力。 A、工作有能力B、工作有创新C、工作有主见D、工作有魄力

小张是一个充满自信的人,有活动能力。习惯于从大局出发,不贪图小利,小张属于何种气质的人()。 A、黏液质B、多血质C、胆汁质D、抑郁质

以下属于常犯逻辑错误的有()。 A、妄下结论B、迷信专家C、质疑权威D、错误类比

在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力( )A.专制型B.放纵型C.民主型D.权威型

对于领导者而言,对那些缺乏自信心人的自信心培养,以下表述有误的是()。A、正确评价缺乏自信心人的实际能力,安排他去做适当的甚至稍微超出能力的工作。B、鼓励对自己能力有怀疑的人通过更多的实践而获得相应的知识从而提高自己的能力C、对缺乏自信心的人不断地给予表扬与称赞,让缺乏自信心的人,建立自信心。D、鼓励自信心较低的人借鉴他人成功的经验,利用想象力提升自信,逐步建立真实可靠的自信。

科研的本质是(),如果不尊重权威,不读书,()就失去了基础;如果迷信权威、迷信书本,()就没有了空间。填入括号内的词语是()。A、学习B、钻研C、创新D、创造

对待科学的具体内容标准有()。A、不迷信权威B、尊重证据C、想知道,爱提问D、珍爱生命

“人不可有傲气,但不可无傲骨。”因此有创造能力的人需要()A、自信B、激情C、开拓D、意志

有创造能力的人具有的特征是()A、自信B、激情C、开拓D、意志

不墨守成规体现在有创造能力的人具有哪种特征()A、自信B、激情C、开拓D、意志

有创造力的人应该是()A、自信的B、有激情的C、有开拓精神的D、意志坚韧的

创新要敢于打破传统的观念,突破束缚,不迷信权威,不迷信国外,在消化中吸收掌握最先进的技术。

雷曼认为情绪健康的人有如下特点()。A、情绪安定B、有自信C、善于生活D、交往能力强

以下哪一项行动是不自信的表现()A、有激情地大声激励自己B、亲切的眼神和甜美的笑容C、低着头走得飞快D、走路昂首挺胸,并将现有速度加快25%

任何创造性的成果都不能轻而易举得到,因此有创造能力的人需要()A、自信B、激情C、开拓D、意志

评价一个人融于周围群体及参与集体活动的倾向性。表现为(),必要时能够独立解决问题,做出自己的选择和决定,不迷信权威,不盲目服从传统观念、社会偏见,不怕压力。A、工作有能力B、工作有创新C、工作有主见

多选题有创造力的人应该是()A自信的B有激情的C有开拓精神的D意志坚韧的

单选题任何创造性的成果都不能轻而易举得到,因此有创造能力的人需要()A自信B激情C开拓D意志

单选题除了职务,下属在各方面明显优于领导者,虽然领导者有疑惑,没有完全按自己的想法行事。但因具体任务由下属完成,下属也自信有能力完成。领导者乐于让下属按自己的想法行事,这种权威和自信地不平衡属于()。A过高权威与过低自信B过低权威与过高自信C过高权威与过高自信D过低权威与过低自信

单选题科研的本质是(),如果不尊重权威,不读书,()就失去了基础;如果迷信权威、迷信书本,()就没有了空间。填入括号内的词语是()。A学习B钻研C创新D创造

单选题评价一个人融于周围群体及参与集体活动的倾向性。表现为(),必要时能够独立解决问题,做出自己的选择和决定,不迷信权威,不盲目服从传统观念、社会偏见,不怕压力。A工作有能力B工作有创新C工作有主见

多选题有创造能力的人,在以下方面表现突出()。A自信B有激情C有开拓精神D不迷信权威

多选题有创造能力的人具有的特征是()A自信B激情C开拓D意志

单选题不墨守成规体现在有创造能力的人具有哪种特征()A自信B激情C开拓D意志

单选题对待科学的具体内容标准有()。A不迷信权威B尊重证据C想知道,爱提问D珍爱生命

单选题“人不可有傲气,但不可无傲骨。”因此有创造能力的人需要()A自信B激情C开拓D意志