学校管理过程中，学校领导者与学生的（）是管理活动的基本方式A、联系B、交流C、交往D、教学活动

学校管理过程中，学校领导者与学生的（）是管理活动的基本方式

  • A、联系
  • B、交流
  • C、交往
  • D、教学活动

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教师的基本任务是:() A、教好学生B、组织学生开展课外活动C、参与学校管理，关心学校工作D、协调学校、家庭和社会的关系
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学校管理者运用社会心理学知识,通过了解教职工和学生的社会心理活动特点,依据其社会心理活动规律,开展学校管理工作的方法是() A. 学校管理行政方法B. 学校管理的法律方法C. 学校管理的社会心理方法D. 学校管理的思想教育方法
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学校管理者即是学校领导者，只有学校领导者才有权管理学校。()
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下列对于科学管理理论对学校管理的影响描述正确的是()。A、受科学管理理论的影响，学校管理也提出了重视效率的问题B、许多学校领导者开始研究课程和升级制度的标准化问题C、学校管理出现了过度重视效率的问题D、关心学生智能的利用而忽视学生智能的开发
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学校管理的主体有哪些?()A.学校领导者、教师、学生、家长B.学校领导者、教师C.校长、学校行政部门D.教师、校长
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____支配着管理和教育的行为，决定着学校领导者与学生交往中的工作态度和工作方式。A、教师观B、教育观C、教学观D、学生观
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学校及其他教育机构最基本、最重要的活动是（）A学校管理B聘任教师C教育教学D经费管理
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综合实践活动课程的管理包括课程实施中的学生管理、（）管理和学校管理。
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学校领导者是指在学校中负有（）的管理人员。
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学校管理活动与学校教育活动的关系是怎样的？
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学校管理活动的中心任务是（）A、学生管理B、教师管理C、员工管理D、教学管理
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学校管理的主体有（）A、学校领导者、教师、学生、家长B、学校领导者、教师C、校长、学校行政部门D、教师、校长
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学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者（）的过程中产生的（）。
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学校管理与人的心理活动是紧密相连的，学校管理归根到底是对（）与（）的管理。
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学校管理基本内容包括（）。A、学校资产管理B、学校人力资源管理C、教学与科研管理D、班级与课堂管理
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《学生伤害事故管理办法》中规定，学生伤害事故是指“在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生伤害的事故。”
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学生团体应当在（）制度范围内活动，接受学校的领导和管理。学生团体邀请校外组织、人员到校举办讲座等活动，需经学校批准。A、宪法B、法律C、法规D、学校管理
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多选题学生团体应当在（）制度范围内活动，接受学校的领导和管理。学生团体邀请校外组织、人员到校举办讲座等活动，需经学校批准。A宪法B法律C法规D学校管理
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问答题学校管理活动与学校教育活动的关系是怎样的？
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多选题根据我国相关法律规定，高等学校的学生，可以在校内组织学生团体。下列正确的是（）。A学生成立团体应当绝对自治B学生成立团体无需按照学校管理制度C学生成立团体，应当按学校有关规定提出书面申请，报学校批准D学生团体应当在宪法法律、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理
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单选题学校管理的主体有（）A学校领导者、教师、学生、家长B学校领导者、教师C校长、学校行政部门D教师、校长
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单选题学生社团活动属于（　　）。A学生自主管理的形式B学校中的非正式群体C学校正式管理的组成部分D学生兴趣小组的活动
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单选题学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心理活动规律，开展学校管理工作的方法是（）。A学校管理行政方法B学校管理的法律方法C学校管理的社会心理方法D学校管理的思想教育方法
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多选题学校管理基本内容包括（）。A学校资产管理B学校人力资源管理C教学与科研管理D班级与课堂管理
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填空题学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者（）的过程中产生的（）。
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多选题下列对于科学管理理论对学校管理的影响描述正确的是（）。A受科学管理理论的影响，学校管理也提出了重视效率的问题B许多学校领导者开始研究课程和升级制度的标准化问题C学校管理出现了过度重视效率的问题D关心学生智能的利用而忽视学生智能的开发
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单选题学校管理过程中，学校领导者与学生的（）是管理活动的基本方式A联系B交流C交往D教学活动
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