____支配着管理和教育的行为,决定着学校领导者与学生交往中的工作态度和工作方式。A、教师观B、教育观C、教学观D、学生观

____支配着管理和教育的行为,决定着学校领导者与学生交往中的工作态度和工作方式。

A、教师观

B、教育观

C、教学观

D、学生观


相关考题:

依法执教的含义包括( )。 A、教师在教育教学中不侵害学生的合法权益B、学校在教育管理中不侵害学生的合法权益C、教师对社会上违反《青少年保护法》的现象和行为进行依法抵制和斗争D、学校和教师要培养学生的维权意识

学校领导者与学生之间平等的交往沟通,建立良好的人际关系,这是提高管理质量与教育质量的前提。() 此题为判断题(对,错)。

教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。 A、教育教学发展同社会发展的互动B、教育教学过程中教师和学生的交往互动C、教育教学过程中学生之间的互动D、教育教学过程中教师之间的互动

教师决定着教学的思想政治方向,是教育活动的组织者和领导者。( )

教师应具有的教育观念主要包括()和教师观。 A、学校教育活动观B、人才观C、学生观D、基础教育的价值观

学校管理的主体有哪些?()A.学校领导者、教师、学生、家长B.学校领导者、教师C.校长、学校行政部门D.教师、校长

使学生形成新的人生观、自然观,认识与自然关系的美与恶,人与自然的交往行为,体现 了学校教育的( )。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能

使学生形成新的人生观、自然观,认识与自然关系的美与恶,人与自然的交往行为,体现了学校教育的(  )。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能

教育体制、学校的教育指导思想和管理制度等,往往决定了一所学校的校风,决定了教师教学和学生学习的状况。