培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的( )为教育学的发展奠定了方法论基础。A.演绎法B.归纳法C.辩证法D.阶级分析法
教育学的发展经历了那些阶段()A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学E、批判教育学
首次把教育学作为一门独立的科学提出来与其他学科并列的教育学家是__________。
英国哲学家培根1623年首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志着教育学有了自己独立的学科地位。 () 此题为判断题(对，错)。
教育学的发展经历了（）、（）、（）和（）四个阶段。
教育学的产生与发展经历了四个阶段，第二阶段的代表人物有（）等A、孔子B、柏拉图C、培根D、夸美纽斯
1949年新中国成立以来，我国教育学发展人体经历了（）A、学习日本阶段B、学习苏联阶段C、教育学中国化阶段D、教育学语录化阶段E、教育学逐步发展阶段
教育学的产生与发展大致经历（）阶段、（）阶段和（）等三个阶段。
首次把“教育学“作为一门独立的科学提出来的是（）A、《论科学的价值和发展》B、《大教学论》C、《康德论教育》D、《普通教育学》
教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。A、桑代克B、马卡连柯C、赞科夫D、陶行知
教育学的产生和发展大体上经历了（）阶段、（）阶段和（）阶段。
教育学的产生和发展先后经历了（）、（）科学教育学建立等几个阶段。
填空题教育学的产生和发展大体上经历了（）阶段、（）阶段和（）阶段。
单选题首次把“教育学“作为一门独立的科学提出来的是（）A《论科学的价值和发展》B《大教学论》C《康德论教育》D《普通教育学》
多选题1949年新中国成立以来，我国教育学发展人体经历了（）A学习日本阶段B学习苏联阶段C教育学中国化阶段D教育学语录化阶段E教育学逐步发展阶段
单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，（）不是这一阶段的代表人物。A桑代克B马卡连柯C赞科夫D陶行知
单选题教育学的产生与发展经历了四个阶段，（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。A孔子B柏拉图C培根D夸美纽斯
填空题教育学的产生和发展先后经历了（）、（）科学教育学建立等几个阶段。
问答题教育学产生和发展经历了哪几个阶段？各有什么特点？
填空题教育学的发展经历了（）、（）、（）和（）四个阶段。
单选题标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。A《普通教育学》B《大教学论》C《教育论》D《教育漫话》E《学记》