培养大学生的交往能力需要注意以下方面（）。A、培养交往倾向B、培养良好的交往定向观念C、鼓励适当交往，培养交往能力D、培养强烈的交往意识

培养大学生的交往能力需要注意以下方面（）。

  • A、培养交往倾向
  • B、培养良好的交往定向观念
  • C、鼓励适当交往，培养交往能力
  • D、培养强烈的交往意识

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使婴儿适应社会环境和具有社会交往能力的关键是()。A、社会行为培养B、性格培养C、气质培养D、人格培养
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发展3岁以后孩子的社会性,应该包括() A、接纳、肯定孩子，培养自尊、自信B、爱孩子，让孩子学会爱C、在交往中发展孩子的交往能力D、培养孩子正确的道德观念和行为
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带教培养的主要能力不包括() A.交往能力B.知识积累C.思维培养D.实践能力
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大学生应培养的就业竞争力包括()。 A、职业能力B、创新能力C、人际交往能力D、专业能力
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培养大学生的交往意识和技能最主要是培养学生勇于交往、善于交往和正确的（ ）。
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素质教育区别于应试教育的根本所在是（ ）A、创新能力的培养B、读写能力的培养C、听说能力的培养D、交往能力的培养
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培养青少年良好的交往动机和交往品质，提高青少年的合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，对社会交往有障碍的青少年进行社会关系调适，帮助其融入社会。属于服务青少年成长发展的（ ）方面。A.思想引导B.习惯养成C.社会指导D.职业指导
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某高中，针对社交有障碍的高中生，组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，此项服务属于()服务。A:思想引导B:习惯养成C:社交指导D:婚恋服务
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某高中针对社交有障碍的高中生组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高其合作意识和能力、沟通交往技巧和能力。此项服务属于（　　）服务。A.思想引导B.习惯养成C.社交指导D.婚恋
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常见人际交往障碍的克服（）A、提高认识，掌握技巧B、充分实践，改善交往措施C、培养良好的交往品质D、死缠烂打
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以下（）是在力图满足儿童社会化的需要。A、培养儿童的道德选择能力B、培养考试能力C、培养社会关系和人际交往技巧D、保障儿童身心安全
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人们寻求交往的努力程度或者欲望是指（）。A、交往意识B、交往能力C、交往定向D、交往倾向
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培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？
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教师应如何培养中班幼儿的交往能力?
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增进人际交往，改善人际环境的关键在于加强心理调试，培养交往能力。
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有许多学生不是不想与人交往，有的甚至是非常渴望交往，但在实际上却往往无法做到，这是受（）的制约造成的。A、交往定向B、交往倾向C、交往意识D、交往能力
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培养幼儿喜欢并适应群体生活是（）方面的培养目标。A、人际交往B、社会适应C、人际交往与社会适应
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班集体的作用是（）。A、形成学生的集体意识B、培养学生的社会交往C、培养学生适应能力D、培养学生的自我教育能力E、形成良好班风
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关于如何协助大学生建立良好的人际关系，描述不准确的是（）。A、提高人际认知水平B、提高人际交往能力C、增加人际交往活动D、培养个人美好品行
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培养沟通能力、交往意识是发展社会适应的基础。
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问答题教师应如何培养中班幼儿的交往能力?
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判断题培养沟通能力、交往意识是发展社会适应的基础。A对B错
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单选题人们寻求交往的努力程度或者欲望是指（）。A交往意识B交往能力C交往定向D交往倾向
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问答题培养自身人际交往能力应从哪几方面着手？
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判断题增进人际交往，改善人际环境的关键在于加强心理调试，培养交往能力。A对B错
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多选题班集体的作用是（）。A形成学生的集体意识B培养学生的社会交往C培养学生适应能力D培养学生的自我教育能力E形成良好班风
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多选题培养大学生的交往能力需要注意以下方面（）。A培养交往倾向B培养良好的交往定向观念C鼓励适当交往，培养交往能力D培养强烈的交往意识
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