当前世界高等教育的宏观管理中，采用结合型的管理体制的国家是（）。A、德国B、英国C、法国D、日本

当前世界高等教育的宏观管理中，采用结合型的管理体制的国家是（）。

  • A、德国
  • B、英国
  • C、法国
  • D、日本

相关考题：

我国高等教育宏观管理体制是“（），以（）为主”。
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试述我国的高等教育宏观管理体制改革。
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试述20世纪80年代以来我国高等教育宏观管理体制改革的重点和趋势
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简述高等教育宏观管理体制的几个模式。
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美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.高校独立发展型
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实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（　）。A.法国B.德国C.日本D.英国
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我国现行的高等教育宏观管理体制是“（ ），（ ）”。
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美国在高等教育宏观管理体制上采用（ ）。A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.以上都不是
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世界各国高等教育宏观管理体制大致有以下模式（）。A、中央集权制B、权力分散制C、集权与分权结合制D、地方集权制
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下列国家中，属于集权与分权结合型的高等教育宏观管理体制的是（）。A、德国B、意大利C、英国D、日本
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在世界高等教育宏观管理体制中，“中央集权制”的典型代表是（）。A、法国B、英国C、美国D、德国
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法国高等教育的宏观管理体制属于（）。A、地方分权型B、中央集权型C、集权与分权结合型D、市场配置为基础与政府适度调控相结合的资源配置新模式：“混合型”
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高等教育宏观管理体制的模式有：（）管理体制，如法国、意大利、瑞典 （）管理体制，美国 （）管理体制，德国、日本、英国。
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美国的高等教育宏观管理体制属于（）。A、中央集权模式B、权力分散模式C、集权与分权相结合模式D、并重模式
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世界各国高等教育的宏观管理体制主要有（）。A、自主管理型模式B、中央集权型模式C、权力分散型模式D、集权与分权结合模式
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以下表述正确的是（）。A、高等教育宏观管理也称为高教内部管理。B、高等教育宏观管理也称为高教行政管理。C、高等教育宏观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。D、国家行政机关对高等教育实施宏观管理。E、高教宏观管理的实施主体是高校。
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美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。A、中央集权制B、权力分散型C、集权与分权结合型D、高校独立发展型
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中央集权型的高等教育宏观管理体制以法国尤为典型。
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权力分散型的高等教育宏观管理体制以美国尤为典型。
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高等教育宏观管理体制的模式：中央集权型以（）为典型、权力分散型以（）为典型、集权与分权结合型以（）为代表。
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高等教育管理体制从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A、高等教育的宏观管理体制B、高等教育的微观管理体制C、高等学校的管理体制D、高等学校的运行机制
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属于中央集权型高等教育宏观管理体制的国家是（）。A、法国B、瑞典C、美国D、意大利
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论述我国高等教育宏观管理体制改革的重点和趋势。
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当前世界发达国家高等教育宏观管理运行机制的共同特点不包括（）。A、国家的宏观调控B、社会的广泛参与C、市场的参与D、高校的自治
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多选题世界各国高等教育宏观管理体制大致有以下模式（）。A中央集权制B权力分散制C集权与分权结合制D地方集权制
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填空题高等教育宏观管理体制的模式有：（）管理体制，如法国、意大利、瑞典 （）管理体制，美国 （）管理体制，德国、日本、英国。
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多选题当前世界高等教育的宏观管理中，采用结合型的管理体制的国家是（）。A德国B英国C法国D日本
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