沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要,下面不属于沟通技巧的选项是()。 A.善于聆听B.善于把自己的观点传达给对方C.善于思考D.善于与交往者建立良好的关系
尊重对方,学会沟通要做到() A.学会从对方的立场、观点和情感考虑问题，注意时间、地点和场合B.在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话C.随便打断别人说话，随意插话D.既善辩论又善于聆听
不属于有效沟通方法的是A、强化沟通能力B、明确表态下结论C、学会有效地聆听D、重视沟通细节的处理E、营造良好的沟通环境
不属于有效沟通方法的是A.强化沟通能力B.明确表态下结论C.学会有效地聆听D.重视沟通细节的处理E.营造良好的沟通环境
在与被服务人员沟通中应注意（）A、学会恰当的提问B、学会聆听与回应C、增强语言感染力D、学会‚韧‛性沟通
组织内三层次沟通技巧包括对上沟通培养（）对下沟通学会（）对平沟通学会（）A、聆听、默契、忘我B、默契、忘我、聆听C、默契、聆听、忘我
创新能力行为标准中，解决问题的能力包括（）。A、学会处理分歧B、运用头脑风暴法C、运用类比法D、运用结合法
创新能力行为标准中，发现问题的技能包括（）。A、学会独立思考B、学会执著C、具备创新意识D、学会征求意见
沟通的技巧包括（）A、积极倾听B、切勿回应C、学会幽默D、善于赞扬
沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要，下列说法不属于沟通技巧的是（）。A、善于与交往者建立良好的关系B、善于独立思考C、善于聆听D、善于把自己的观点传达给对方
尊重对方，学会沟通要做到（）。A、学会从对方的立场、观点和情感考虑问题，注意时间、地点和场合B、在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话C、随便打断别人说话，随意插话D、既善辩论又善于聆听
开展生活技能教育不是为（）。A、学会、掌握知识或某项技能特长B、发展儿童解决问题的能力C、学会人际交流D、学会处理情绪E.学会适应环境
开展生活技能教育不是为（）A、学会、掌握知识或某项技能特长B、发展儿童解决问题的能力C、学会人际交流D、学会处理情绪E、学会适应环境
沟通技巧在进行口头语言交流时非常重要，下面不属于沟通技巧的选项是（）。A、善于与交往者建立良好的关系B、善于思考C、善于聆听D、善于把自己的观点传达给对方
解决问题的能力包括（）A、学会处理分歧B、运用头脑风暴法C、运用类比法D、运用结合法
创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（）。A、学会使用5H2W分析方法B、运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C、能够进行大胆、合理的推理D、学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考
在与投诉顾客进行“面对面”接触时，善于（）投诉顾客的谈话，是与投诉顾客进行有效沟通的第一项准备工作A、学会聆听B、学会关注C、学会沟通D、学会理解
关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是（）A、学会精神关怀B、学会专业的沟通与交流技能C、学会班级建设D、拥有班主任的教育信条
多选题尊重对方，学会沟通要做到（）。A学会从对方的立场、观点和情感考虑问题，注意时间、地点和场合B在劝说的时候要学会使用对方能听懂的话C随便打断别人说话，随意插话D既善辩论又善于聆听
多选题沟通的技巧包括（）A积极倾听B切勿回应C学会幽默D善于赞扬
单选题开展生活技能教育不是为（）A学会、掌握知识或某项技能特长B发展儿童解决问题的能力C学会人际交流D学会处理情绪E学会适应环境
多选题创新能力行为标准中，沟通技能包括（）。A口头交流B善于聆听C学会征求意见D学会处理分歧
单选题组织内三层次沟通技巧包括对上沟通培养（）对下沟通学会（）对平沟通学会（）A聆听、默契、忘我B默契、忘我、聆听C默契、聆听、忘我
多选题创新能力行为标准中，发现问题的技能包括（）。A学会独立思考B学会执著C具备创新意识D学会征求意见
多选题创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（）。A学会使用5H2W分析方法B运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C能够进行大胆、合理的推理D学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考
多选题创新能力行为标准中，解决问题的能力包括（）。A学会处理分歧B运用头脑风暴法C运用类比法D运用结合法
单选题开展生活技能教育不是为（）。A学会、掌握知识或某项技能特长B发展儿童解决问题的能力C学会人际交流D学会处理情绪E.学会适应环境