导游员在湖南岳阳讲解洞庭湖沿岸风光时以岳阳楼作为重点，这种讲解方法是( )．A．平铺直叙法B．突出重点法C．虚实结合法D．比较分析法
旅游车经过上海虹桥开发区时，导游员由虹桥开发区的规模、特色讲到浦东开发开放，再顺势介绍上海的经济发展，这种讲解导游讲解方法属于（）。A、渗透法B、重点法C、类比法D、情景法
游览杭州西湖时，导游员在具体介绍西湖是泻湖后，又引用了“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的诗句，这种导游讲解方法属于（）。A、陈述法B、渗透法C、情景法D、虚实法
导游员在讲解豫园时，用简洁的语言介绍了豫园与其它园林的不同之处，这种导游讲解方法属于（）。A、渗透法B、重点法C、类比法D、情景法
用“古、大、重、绿”来概括南京的风光特色，这种导游讲解方法是（）。A、画龙点睛法B、虚实结合法C、触景生情法D、突出重点法
导游员在介绍杭州西湖时，先从其概况、传说、成因讲起，继而讲解湖中景物。这种讲解方法称为（）。A、突出重点法B、分段讲解法C、画龙点睛法D、虚实结合法
导游员讲解的语言艺术中使用最为广泛的方法（）。A、类比法B、陈述法C、重点法D、渗透法
导游员看到道路两边的树木，在向游客介绍树种及特色时，还向游客介绍了我国的植树节。此时导游员运用的讲解方法是（）。A、突出重点法B、分段讲解法C、制造悬念法D、由点及面法
旅游车途径宋庆龄故居时，导游员从宋庆龄的生平、讲到对中国福利事业的贡献，这种讲解方法属于（）。A、陈述法B、渗透法C、情景法D、虚实法
导游员在讲解井冈山时，讲大井毛主席旧居后面的两棵“神奇树”的故事属于导游讲解方法里的（）。A、虚实结合法B、触景生情法C、概述法D、突出重点法
导游员在讲解一般性的旅游景观时，运用最多的讲解方法是（）。A、突出重点法B、触景生情法C、平铺直叙法D、问答交流法
导游在讲解景物或事物时，适当介绍一些相关的背景知识和材料的讲解方法是（）。A、情景法B、渗透法C、虚实法D、重点法
导游员带领游客游览十三陵途中，介绍了中国不同朝代、不同帝王陵墓的特点，通过不同陵墓地宫的比较，以突出十三陵的特点。此时导游员用的导游讲解方法是（）。A、特色体验法B、创新立意法C、意境导入法D、知识渗透法
单选题导游员在讲解豫园时，用简洁的语言介绍了豫园与其它园林的不同之处，这种导游讲解方法属于（）。A渗透法B重点法C类比法D情景法
单选题导游员在讲解井冈山时，讲大井毛主席旧居后面的两棵“神奇树”的故事属于导游讲解方法里的（）。A虚实结合法B触景生情法C概述法D突出重点法
单选题导游员在讲解苏州园林时，既讲了中国古代自然山水园林的艺术特征，同时讲了西方园林几何式园林的艺术特征。这种讲解方法称为（）。A类比法B画龙点睛法C分段讲解法D突出重点法
单选题导游员在讲解豫园时，用简洁的语言突出介绍了豫园与拙政园的不同之处，这种讲解方法属于（）。A渗透法B重点法C陈述法D情景法
单选题旅游车途径宋庆龄故居时，导游员从宋庆龄的生平、讲到对中国福利事业的贡献，这种讲解方法属于（）。A陈述法B渗透法C情景法D虚实法
单选题导游员在讲解景物的过程中，说到关键时刻，故意收住话题，引而不发，使游客产生急于了解下文的急迫心理，从而起到欲擒故纵的艺术效果。这种讲解方法是（）A悬念法B情景法C渗透法D重点法
单选题旅游车经过上海虹桥开发区时，导游员由虹桥开发区的规模、特色讲到浦东开发开放，再顺势介绍上海的经济发展，这种讲解导游讲解方法属于（）。A渗透法B重点法C类比法D情景法
单选题导游员在讲解一般性的旅游景观时，运用最多的讲解方法是（）。A突出重点法B触景生情法C平铺直叙法D问答交流法
单选题游览杭州西湖时，导游员在具体介绍西湖是泻湖后，又引用了“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的诗句，这种导游讲解方法属于（）。A陈述法B渗透法C情景法D虚实法
单选题导游在讲解景物或事物时，适当介绍一些相关的背景知识和材料的讲解方法是（）。A情景法B渗透法C虚实法D重点法
单选题介绍杭州西湖时，先从其概况、传说、成因讲起，继而讲解湖中景物。这种讲解方法称为（）。A突出重点法B分段讲解法C画龙点睛法D虚实结合法
单选题导游员在介绍杭州西湖时，先从其概况、传说、成因讲起，继而讲解湖中景物。这种讲解方法称为（）。A突出重点法B分段讲解法C画龙点睛法D虚实结合法
单选题介绍樟树市时，导游员运用“药不到樟树不灵，药不过樟树不齐”的讲解方法，这应是（）。A制造悬念法B画龙点睛法C突出重点法D分段讲解法
单选题导游员讲解的语言艺术中使用最为广泛的方法（）。A类比法B陈述法C重点法D渗透法