单选题导游员在讲解一般性的旅游景观时,运用最多的讲解方法是()。A突出重点法B触景生情法C平铺直叙法D问答交流法

单选题
导游员在讲解一般性的旅游景观时,运用最多的讲解方法是()。
A

突出重点法

B

触景生情法

C

平铺直叙法

D

问答交流法


参考解析

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相关考题:

导游讲解服务包括导游员在旅行期间的讲解服务、在旅游目的地乘车时的______和在旅游景点的______.

导游员沿着旅游行车路线对导游内容进行讲解,采用的讲解方法是( ).A.面的讲解B.线的讲解C.点的讲解D.即兴讲解

导游员讲解人文景观时,对讲解内容如何把握?

导游讲解要根据讲解内容变化而有所变化。在讲解山水自然风光时,导游员的讲解要求是()。A、把旅游景观表面现象作为讲解主体,以准确的数据和形象的语言刻画外在美B、熟悉山水风光的地址成因,以通俗的语言讲解有关专业理论C、将一些传说故事融入讲解中,使景观形象更加丰满D、突出“奇”和“趣”等本地特色

导游员在讲解的时候要根据()的不同来调节音量。A、旅游者数量B、旅游者理解能力C、导游讲解地点D、导游讲解内容E、旅游者年龄

作为口头语言的导游语言,在运用时必须遵循“适中”原则,具体指()。A、导游员讲解时内容的要适中B、导游员讲解时声音的强弱要适中C、导游员讲解时态势语言的使用要适中D、导游员目光语的运用要适中

对于突出重点法的运用中,以下表述错误的是()。A、可以突出大景点中的重点景观,比如在孔庙的讲解中重点讲解大成殿和十三碑亭B、在对于宗教建筑的讲解时,导游员可以侧重于讲解它与同类景观的不同之处C、可以根据游客的特点侧重讲解游客感兴趣的内容D、在介绍景点的“某某之最”时,应重点体现“最”,对于第二,第三可以不必提及

()是导游员根据景观的分布情况,将要讲解的内容分成若干段落进行讲解的方法。A、简单概述法B、分段讲解法C、突出重点法D、虚实结合法

导游员在讲解一般性的旅游景观时,运用最多的讲解方法是()。A、突出重点法B、触景生情法C、平铺直叙法D、问答交流法

导游员讲解的内容主要是各种()的信息。A、旅游知识B、旅游活动C、旅游景观D、旅游法规

导游讲解方法中的触景生情法,具体运用在()。A、说明景物形象时,绘声绘色地描述史实或典故,激起游客感慨和反思B、描绘景观时,模拟所反映的时代背景和人物,让游客感受当时的气氛C、讲解景点时,穿插奇闻异事,体现旅游的娱乐性D、讲解景观时,层层深入剖析,调动游客自主思考和体验,增添情趣

游员的讲解应该针对旅游时间的变化相应做出调整。在旅游行程的初期,导游员的讲解要做到()。A、讲解工作量最大B、每次讲解的时间较长C、内容较多D、语速相对略快

多选题导游员在讲解的时候要根据()的不同来调节音量。A旅游者数量B旅游者理解能力C导游讲解地点D导游讲解内容E旅游者年龄

单选题导游员在进行山地景观讲解时,可以从几个方面进行讲解,下列哪一项不是的()。A雄B奇C险D浩瀚

单选题根据讲解内容的不同,导游员的讲解语速有所区别。通常,语速最快的是()。A沿途导游讲解B讲解自然景观C讲解引导积极情绪的人文景观D讲解引导消极情绪的人文景观

单选题对于突出重点法的运用中,以下表述错误的是()。A可以突出大景点中的重点景观,比如在孔庙的讲解中重点讲解大成殿和十三碑亭B在对于宗教建筑的讲解时,导游员可以侧重于讲解它与同类景观的不同之处C可以根据游客的特点侧重讲解游客感兴趣的内容D在介绍景点的“某某之最”时,应重点体现“最”,对于第二,第三可以不必提及

单选题导游员看到道路两边的树木,在向游客介绍树种及特色时,还向游客介绍了我国的植树节。此时导游员运用的讲解方法是()。A突出重点法B分段讲解法C制造悬念法D由点及面法

单选题()是导游员根据景观的分布情况,将要讲解的内容分成若干段落进行讲解的方法。A简单概述法B分段讲解法C突出重点法D虚实结合法

多选题导游讲解要根据讲解内容变化而有所变化。在讲解山水自然风光时,导游员的讲解要求是()。A把旅游景观表面现象作为讲解主体,以准确的数据和形象的语言刻画外在美B熟悉山水风光的地址成因,以通俗的语言讲解有关专业理论C将一些传说故事融入讲解中,使景观形象更加丰满D突出“奇”和“趣”等本地特色

多选题在旅游景点讲解时,导游员应注意的事项有(  )。A根据旅游者的文化层次组织讲解内容B注意讲解内容的功能衔接C有意识的占领最佳讲解位置D尊重旅游者心理和行为

多选题导游员的讲解应该针对旅游时间的变化相应做出调整。当游客初来乍到的新鲜感逐渐淡化时,导游员的讲解要做到()。A文化知识传授成为首要要求B讲解语言趋于沉稳C加强内容的深度和广度D各种讲解方法综合运用

多选题导游讲解方法中的触景生情法的具体运用情况有(  )。A在讲解景观时,用旅游者熟悉的事物与眼前陌生的事物相比较,使旅游者感到熟悉、亲切,留下较深印象B在说明景物形象的同时,绘声绘色地描述史实或典故,激起旅游者对历史的感慨和对现实的反思C在描绘景观时,模拟其所反映的时代背景和人物,让旅游者设身处地地去想象当时的境况,深切感受当时的氛围D讲解景观时通过层层深入的剖析,发动旅游者自主地思考和体验,增添欣赏的情趣

单选题作为口头语言的导游语言,在运用时必须遵循“适中”原则,具体指()。A导游员讲解时内容的要适中B导游员讲解时声音的强弱要适中C导游员讲解时态势语言的使用要适中D导游员目光语的运用要适中

单选题导游员沿着旅游行车路线对导游内容进行讲解,采用的讲解方法是(  )。A面的讲解B线的讲解C点的讲解D即兴讲解

多选题导游讲解方法中的触景生情法,具体运用在()。A说明景物形象时,绘声绘色地描述史实或典故,激起游客感慨和反思B描绘景观时,模拟所反映的时代背景和人物,让游客感受当时的气氛C讲解景点时,穿插奇闻异事,体现旅游的娱乐性D讲解景观时,层层深入剖析,调动游客自主思考和体验,增添情趣

问答题导游员讲解人文景观时,对讲解内容如何把握?

单选题导游员讲解的内容主要是各种()的信息。A旅游知识B旅游活动C旅游景观D旅游法规