从严格意义上来讲，（）开始从认识论的概念走向方法走向方法论的表达要追溯到20世纪40年代的香农。
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相关考题：
加强政府管理能力建设的一个重要内容，就是要创新行政管理的方式。关于行政管理方式创新的方向，下列表述有误的是（）。A、从僵化走向灵活B、从法治走向人治C、从封闭走向开放D、从权力导向走向规则导向
西藏的发展历史可以概括为：从黑暗走向光明，从专制走向民主，从落后走向进步，从贫穷走向富裕，从封闭走向开放。这说明（）A、一切事物变化的总趋势都是上升的B、事物发展的途径前进性与曲折性的统一C、量变是质变的准备，质变是量变的结果D、事物的发展是新事物代替旧事物的过程
浮标系统习惯走向的确定方法是（）。A、航道走向是从海上进入港口的方向B、航道走向是从港口进入海洋的方向C、航道走向是从河口驶出并围绕大陆顺时针航行的方向D、航道走向是从是围绕岛屿逆时针航行的方向
多选题中国分享经济发展领域竞争激烈，在一些领先的领域已经开始出现兼并、整合，这说明（）。A分享经济在先行领域的竞争格局开始走向分化，出现恶性垄断B分享经济在先行领域的竞争格局开始走向稳定，逐步从导入期进入成长期C市场结构从过去的过度分散走向适度集中D分享经济在先行领域的竞争格局开始走向衰落期E竞争的手段从价格补贴走向体验改善
单选题加强政府管理能力建设的一个重要内容，就是要创新行政管理的方式。关于行政管理方式创新的方向，下列表述有误的是（）。A从僵化走向灵活B从法治走向人治C从封闭走向开放D从权力导向走向规则导向
单选题学校管理理念的发展态势不包括（）。A从控制走向合作的学校管理理念B从割裂走向融合的学校管理C从相对权威走向绝对权威的学校管理理念D从权力走向责任的学校管理理念