“从生活走向物理,从物理走向社会”是物理课程的重要理念之一。()

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相关考题:

根据本课程,下列哪项不属于出台政策的趋势走向()。 A.从局部走向全面B.从边缘化走向核心化C.从全面走向局部D.从表象走向实施操作

在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念 并以初中物理“光的直线传播”一课举例说明。

“提倡教学方式多样化,注重科学探究”是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理念之一。结合初中物理教学实际,简述“注重科学探究”的意义。

“从生活走向物理,从物理走向社会”,是《义务教育物理课程标准(2011年版)》的基本理论之一结合初中物理教学实例简述倡导“从生活走向物理从物理走向社会”的意义。

在教学中如何体现“从物理到社会”的课程理念并以初中物理“摩擦力”一课为例说明。

认知心理学的一个影响是从心理物理函数走向()A生理机制B物理机制C内部心理机制D模型机制

认知心理学的一个影响是从()走向内部心理机制。A生理机制B物理机制C心理物理函数D思辩思想

认知心理学的一个影响是从心理物理函数走向()。

10、以下属于初中物理课程基本理念的有:A.面向全体学生,提高学生科学素养B.从生活走向物理,从物理走向社会C.提倡教学方式多样化,注重科学探究D.注重课程的基础性和选择性