下列描述能够体现中国古代教育特点的是（ ）。A.教育与生产劳动紧密结合B.教育与生产劳动严重脱离C.教育与生产劳动逐步结合D.教育与生产劳动若即若离
学校产生于( )教育阶段。A.古代B.原始C.近代D.现代
教师职业荣誉,产生于() A.古代社会分工之中B.古代教师活动中C.近代社会大生产之中D.现代社会对教育的新要求
中国古代私学教育产生于春秋时期，其中以（）的私学规模最大、影响最深远。A、老子B、荀子C、韩非子D、孔子
欧洲最早的文明产生于（）A、古代希腊B、古代罗马C、古代印度D、古代埃及
武学是中国古代最早的职业军事学校，产生于北宋仁宗时期，其目的是将培养军事指挥人才纳入国家教育体制，是中国军事教育的重要里程碑。
教育归根到底产生于（）A、本能B、无意识摹仿C、社会交往D、生产劳动
在（）教育阶段，教育与生产劳动是完全分离的。A、古代B、近代C、现代D、当代
古代社会有关职业劳动的知识和技能教育，主要通过（）形式进行。A、学徒制教育B、家庭教育C、官吏教育D、私塾教育
体育产生于（），产生于人类社会活动的需要和人类自身的生理和心理活动的需要，是社会文化教育的组成部分。A、生产B、劳动C、生产力
下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（）。A、教育的范畴是永恒不变的B、教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件C、教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要D、教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验
摩尼教最初产生于哪里？（）A、古代波斯B、古代印度C、古代希腊D、罗马
下列描述能够体现中国古代教育特点的是（）A、教育与生产劳动紧密结合B、教育与生产劳动严重脱离C、教育与生产劳动逐步结合D、教育与生产劳动若即若离
古代教育的特点是（）A、鲜明的阶级性B、鲜明的等级性C、教育脱离生产劳动D、教育形式简单
“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了（）A、古代教育具有鲜明的阶级性B、古代教育具有鲜明的等级性C、古代教育脱离生产劳动D、古代教育形式简单
单选题摩尼教最初产生于哪里？（）A古代波斯B古代印度C古代希腊D罗马
单选题教育归根到底产生于（）A本能B无意识摹仿C社会交往D生产劳动
单选题我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的( )特征。A教育的阶级性B教育形式的个别教育C教育与生产劳动相脱离D教育的普及
单选题“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了（）A古代教育具有鲜明的阶级性B古代教育具有鲜明的等级性C古代教育脱离生产劳动D古代教育形式简单
单选题欧洲最早的文明产生于（）A古代希腊B古代罗马C古代印度D古代埃及