以问题为基础的学习是先给学生一些信息，然后告诉学生如何利用这些信息解决临床问题。
以问题为基础的学习是先给学生一些信息，然后告诉学生如何利用这些信息解决临床问题。
相关考题：
关于信息资源的设计的论述正确的是()A、创设与主题相关的、尽可能真实的情境B、主要包括应从何处获取以及如何有效地利用这些资源等问题，如果学生确实有困难，教师应该给以适当的帮助C、是指确定学习主题所需信息资源的种类和每种资源在学习过程中所起的作用D、在个人自主学习的基础上开展小组讨论、协商，以进一步完善和深化对主题的意义建构
基于因特网的资源型学习模式是指()A、学生借助因特网网络、图书资料和其他多媒体信息资源，进行自主探究学习B、基于因特网的资源型学习过程中，排斥其他学习资源的综合利用C、旨在伴随着学习过程使学生同时获得解决问题的基本思路与体验D、学生主要利用因特网信息资源进行自主学习的过程
以问题为基础的教学法是美国神经病学教授巴罗斯(Barrows HS)创立的，以下叙述正确的是( )A、以学生的问题为基础B、以教师为核心小组讨论C、教师是学生的导学者D、激发学生思考E、提高解决问题的技能
如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。A、这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用B、利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源C、使学生进入仿真的探究学习情景D、让学生在平等的协作平台下进行认知
信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括（）。A、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力B、培养学生具有终身学习的态度和能力C、培养学生掌握信息时代的学习方式D、培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
多选题以问题为基础的教学法是美国神经病学教授巴罗斯（BarrowsHS）创立的，以下叙述正确的是（）A以学生的问题为基础B以教师为核心小组讨论C教师是学生的导学者D激发学生思考E提高解决问题的技能
单选题在素质教育和新课程理念下，改变传统的“以（）为中心”的教学方式，走出课堂、走向网络，让学生学会如何利用信息技术手段和各种工具在网络中收集、处理信息，在实践的基础上学习。A学生B教师C课堂D家庭
单选题以下关于PBL的说法错误的一项是（）A以学生为基础、以病人为中心B可提高学生解决问题的技能C可提高学生组织利用时间的技能D学生习得的知识不够系统E可提高学生获取和评价信息的能力