教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件是 【 】A．课程目标B．培养目标C．课程计划D．教学计划
在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是(）A.课程标淮B.课程计划C.教学计划D.教科书
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（ ）。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标
有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）。A.制定课程标准B.制定教学计划C.课程设计D.明确培养目标
指导整个课程编制过程最关键的准则是（ ）。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教育方针
（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标
有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。A.制定课程标准B.创定教学计划C.课程设计D.明确培养目标
制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（ ）。A. 培养目标B. 课程设置C. 时间分配D. 学年编制
教学计划编制的首要任务是（ ）。A. 确立课程目标B. 选择课程内容C. 实施课程方案D. 进行课程评价
规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（ ）。A. 教学计划B. 教学大纲C. 教材D. 课程方案
护理教学计划规定了（）。A、学校开设的课程B、课程开设的顺序C、教学时数D、学年编制E、学周安排
幼儿园课程组织包括哪些内容（）A、编制幼儿园课程内容B、制订幼儿园教育计划C、选择幼儿园教育活动的组织与指导方式D、确定教育对象
护理学课程设置的根本依据是（）A、培养目标B、教学任务C、教学计划D、教育计划E、教学大纲
课程编制的三个层次是（）。A、确定课程目标B、确定课程计划C、制定课程标准D、编写教科书
指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标
有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（）A、制定课程目标B、制定教学计划C、课程设计D、明确培养目标
幼儿园课程编制的过程包括（）。A、教育理念的确立B、教育目标的确定C、课程内容的选择D、教育活动的组织E、课程评价的实施
指导整个课程编制过程最为关键的准则是（）。A、教育目标B、课程目标C、教学目标D、培养目标
高校专业教学计划的内容包括（）。A、专业培养目标B、课程设置C、主要教学活动D、学时分配E、学年编制
规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案
教学计划编制的首要任务是（）。A、确立课程目标B、选择课程内容C、实施课程方案D、进行课程评价
多选题护理教学计划规定了（）。A学校开设的课程B课程开设的顺序C教学时数D学年编制E学周安排
单选题在课程编制的指导阶段，可除外的是：（）A明确护理教育理念B统一术语C确定培养目标D制定教学计划E选择课程编制的框架
多选题幼儿园课程编制的过程包括（）。A教育理念的确立B教育目标的确定C课程内容的选择D教育活动的组织E课程评价的实施
单选题护理学课程设置的根本依据是（）A培养目标B教学任务C教学计划D教育计划E教学大纲
单选题指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（ ）。A教育目的B培养目标C课程目标D教学目标
单选题指导整个课程编制过程最为关键的准则是（）。A教育目标B课程目标C教学目标D培养目标