教育评价的最主要依据是（）。A、教育的方法B、教育的目标C、教育对象的特征D、教育过程的要素E、教学效果
教育评价的最主要依据是（）。
- A、教育的方法
- B、教育的目标
- C、教育对象的特征
- D、教育过程的要素
- E、教学效果
相关考题：
教育目标与教育评价的关系是() A、教育评价应以教育目标体系为依据，对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量B、教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断C、教育评价可以不断加深对教育目标的认识，利用评价的调控机制，促进教育目标的达成。D、教育评价与教育目标概念的区分很模糊，并没有严格的界限。
应试教育与素质教育的不同主要表现在（）的不同。A.教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果B.教育内容、教学组织形式、教育对象C.教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法D.教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果
幼儿园教育活动评价的主要方面有（）A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B、对教师－学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D、对教育活动目标评价、对教师－学生关系评价、对教育活动开展评价
在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）A、教育者与教育内容的关系B、受教育者与教育内容的关系C、教育者与受教育者的关系D、教育内容与教育方法的关系
德育过程结构的构成要素有（）A、受教育者、教育者、教育环境、德育内容B、教育者、受教育者、德育内容、德育方法C、教育目标、教育环境、德育内容、德育方法D、受教育者、教育者、教育目标、德育内容
单选题学校教育评价的根本依据就是（）。A教育政策B教育内容C教育目标D教育对象