问答题不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？如何分别开展工作？
问答题
不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？如何分别开展工作？
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一些大学生在职业选择上存在着思想误区，对薪酬、职位、地域等工作条件的要求过高，导致职业定位存在偏差。有的大学毕业生对一、二线城市的期望过高，而忽略中小城市，存在“扎堆”现象。同时，许多大学生的职业规划意识较为薄弱，更加剧了就业问题。这段文字重在说明：A.大学生自身职业定位的偏差加剧了就业问题B.一些大学生在职业选择上存在着思想误区C.许多大学生的职业规划意识较为薄弱D.一些大学生职业定位存在偏差
关于大学生的能力差异，以下描述正确的是（）A、不同专业的大学生在智力的各要素方面存在差异B、不同专业的大学生在智力水平上存在差异C、大学生总体的智商水平高于全国同龄人D、在数学能力、空间能力和言语能力方面存在性别差异
多选题根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，如何充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用？（）A发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。B发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育。C依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育。D努力实现“低年级发展党员，高年级有党员”的目标
单选题以下关于学龄初期儿童观察的特点的说法正确的是（）A一年级学生观察的精确性水平很低，不能全面细致地感知客体的细节B一年级学生表述事物特征能够分清主次C三年级和五年级学生在观察的顺序性上存在显著差异D三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异
问答题不同年级的大学生如何分别开展工作？