单选题初中阶段的学生,其身心发展水平和年龄特征存在特殊性,所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有()。A传递和保存文化的功能B促进经济发展的功能C创新文化的功能D选择、提炼文化的功能

单选题
初中阶段的学生,其身心发展水平和年龄特征存在特殊性,所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。这说明初中教育具有()。
A

传递和保存文化的功能

B

促进经济发展的功能

C

创新文化的功能

D

选择、提炼文化的功能


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__________反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系,理论与实践的关系。

针对初中学生的身心特点,教师应对学生进行哪些方面的教育?

教师的职责是传授文化知识。( )

简述初中学生心理发展的特点。

中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点。()

以探究为核心的多样化教和学的方式,应以促进初中学生主动学习为重点,以促进初中学生概念理解运用为目标。() 此题为判断题(对,错)。

智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。( )

过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,率先实现减负的对象是()。 A、小学生B、初中学生C、高中学生D、大学生

初中阶段加强中华优秀传统文化教育,以增强学生对(),引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和()。

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如何使用初中学生综合素质评价结果做好高中阶段招生工作?

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心理学家的研究表明,所有的初中学生都达到了形式运算阶段。()

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本课程建构的基础是()。A、初中学生逐步扩展的生活B、初中学生的独立思考C、初中学生正确地认识自我D、初中学生的道德践行

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问答题针对初中学生的身心特点,教师应对学生进行哪些方面的教育?