在各种语言环境中,幼儿往往是通过观察,模仿来学习语言的。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿同伴之间的相互模仿和支持无益于幼儿的社会性发展。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿在升国旗活动中,唱国歌,专注目礼,萌发了爱国情感,这体现社会性教育的特点是()A.潜移默化B.模仿学习C.直接说教D.游戏学习
幼儿在升旗活动中，通过唱国歌、行注目礼等仪式，萌发了爱国情怀。这体现社会性教育的特点是( )。A.潜移默化B.模仿学习C.直接说教D.游戏学习
幼儿的社会性主要是在( )和( )中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。A.日常生活，游戏B.日常教学，游戏C.一日生活，日常教学D.区域活动，生活
幼儿的社会性主要是在__________和 __________ 中通过观察和模仿不知不觉地发展起来的。
幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和（ ）潜移默化地发展起来的。A.探索B.模仿C.交流D.操作
在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（ ）。A.模仿 B.期望 C.特性分类 D.辨认
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。A对B错
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
在幼儿园环境中，对儿童社会性发展产生影响的因素是单方面的，主要是幼儿园物质环境带给幼儿的影响。
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。
《指南》中指出幼儿的社会性主要是怎么发展起来的？成人应怎么做？
幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）学习发展起来的。A、观察B、模仿C、讲述D、阅读
幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。A、游戏B、教育C、劳动
幼儿的社会性主要是在（）和（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。A、模仿B、期望C、特性分类D、辨认
幼儿的社会性主要是在（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
操作性条件学习理论认为人类的社会行为，主要是通过观察模仿而获得的，观察模仿能力的强弱直接影响其行为习惯的快慢。
问答题《指南》中指出幼儿的社会性主要是怎么发展起来的？成人应怎么做？
填空题幼儿的社会性主要是在（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
单选题幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。A游戏B教育C劳动
多选题幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）学习发展起来的。A观察B模仿C讲述D阅读
单选题幼儿的社会性主要是在日常生活中和游戏中通过观察和( )潜移默化地发展起来的。A探索B模仿C交流D操作
填空题幼儿的社会性主要是在（）和（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。
判断题示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。A对B错
填空题幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过（）和（）学习发展起来的，成人应注重自己的言行对幼儿的潜移默化影响。