（ ）体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。A．实地观察B．参与观察C．结构式观察D．非参与观察
游戏观察记录方式的设计与选用受等因素的制约()。 A、观察内容、观察者自身素质与物质条件B、观察目的、观察内容、观察者自身素质与物质条件C、观察目的、观察内容、物质条件D、观察目的、观察内容、观察者自身素质
观察计划是观察者根据需要对等作出的预先设计与安排()。 A、观察目的、过程、记录方式B、观察目的、内容、记录方式C、观察内容、过程、记录方式D、观察目的、内容、过程、记录方式
观察计划和方案的内容包括,观察目的、观察对象、观察内容、观察类型、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表,观察手段和工具等。() 此题为判断题(对，错)。
一般地，观察研究的过程包括：制定观察计划、进入观察领域、开始观察记录、整理分析观察结果等步骤。()
在定性研究方法中，()体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。A:非参与观察B:非结构式观察C:参与观察D:结构式观察
（ ）体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。A、非参与观察B、结构式观察C、参与观察D、非结构式观察
HSE观察与沟通分为有（）和（）两种形式。HSE观察与沟通计划至少应包括以下内容：观察内容、观察的区域、观察与沟通日程安排以及观察与沟通报告的要求。
观察目的是根据（）制定的。A、观察计划B、观察任务C、观察对象D、观察方法
安全观察与沟通计划至少应包括以下内容（）。A、安全观察时间B、安全观察人员C、安全观察的区域D、按年度编制的安全观察与沟通日程安排表E、安全观察与沟通报告的要求
观察计划和方案的内容包括：观察目的、观察（）、观察（）、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。
全结构式教育观察记录表的编制要依据（）A、观察内容的结构B、察的场地和时间C、观察的目的D、观察的对象
观察计划是观察者根据需要对（）等作出的预先设计与安排。A、观察目的、过程、记录方式B、观察目的、内容、记录方式C、观察内容、过程、记录方式D、观察目的、内容、过程、记录方式
对整个观察进程的预先安排，是指（）A、明确观察目的B、制定观察方案C、进行理论准备D、进行观察的物质准备
全结构式教育观察记录表的编制要依据（）。A、观察内容的结构B、观察的场地和时间C、观察的目的D、观察的对象
事先制定好观察计划，对观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定，在观察过程中必须严格按计划进行的观察方法被称为（）。A、系统观察（也称有结构观察）B、参与观察C、验证性观察D、静态观察
事先制定好观察计划，为观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定，在观察过程中严格按计划进行的观察称为（）。
观察点的确定主要考虑（）。A、符合研究收集资料的要求B、经费等条件允许C、能被当地部门和观察对象所接受D、符合研究目的的要求E、能被观察者自己所接受
观察计划是观察者根据需要对观察目的、内容、过程、记录方式等作出的预先设计与安排。（）
判断题观察计划是观察者根据需要对观察目的、内容、过程、记录方式等作出的预先设计与安排。（）A对B错
填空题观察计划和方案的内容包括：观察目的、观察（）、观察（）、观察的取样和时间安排、观察提纲和观察记录表、观察手段和工具等。
单选题（ ）体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划。A非参与观察B结构式观察C参与观察D非结构式观察
单选题全结构式教育观察记录表的编制要依据（）。A观察内容的结构B观察的场地和时间C观察的目的D观察的对象
单选题全结构式教育观察记录表的编制要依据（）A观察内容的结构B察的场地和时间C观察的目的D观察的对象
单选题观察计划是观察者根据需要对（）等作出的预先设计与安排。A观察目的、过程、记录方式B观察目的、内容、记录方式C观察内容、过程、记录方式D观察目的、内容、过程、记录方式
多选题（）是实施观察法比较重要的几个内容。A制作观察表格B制定观察计划C确定观察的问题D选择观察对象
单选题观察目的是根据（）制定的。A观察计划B观察任务C观察对象D观察方法