游戏观察记录方式的设计与选用受等因素的制约()。 A、观察内容、观察者自身素质与物质条件B、观察目的、观察内容、观察者自身素质与物质条件C、观察目的、观察内容、物质条件D、观察目的、观察内容、观察者自身素质

游戏观察记录方式的设计与选用受等因素的制约()。

A、观察内容、观察者自身素质与物质条件

B、观察目的、观察内容、观察者自身素质与物质条件

C、观察目的、观察内容、物质条件

D、观察目的、观察内容、观察者自身素质

相关考题：

教学任务的决定，要受__________ 、__________、__________以及__________等因素制约。

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角色游戏的观察记录有两种：一种是__________，主要记录游戏主题、游戏反映的主要生活内容等；另一种是__________，主要记录游戏中发现的某些典型的、特别有教育意义的事情。

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观察计划是观察者根据需要对等作出的预先设计与安排()。 A、观察目的、过程、记录方式B、观察目的、内容、记录方式C、观察内容、过程、记录方式D、观察目的、内容、过程、记录方式

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游戏观察的主要记录方式有() A、表格记录B、实况记录法C、摄像记录D、图示记录法

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中国调整能源结构的制约因素有( )。 A受资源禀赋的制约B受领导者意识的制约C受资金的制约D受技术的制约

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国内外研究资料指出，影响青年人生价值观的因素主要有（）。A．受个体成熟因素的制约B．受社会背景和文化条件的制约C．受个人因素，如与个人命运相关的突发事件等影响D．受遗传因素的制约

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企业信息机构与体制受企业体制和经营环境等因素制约。A对B错

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9、游戏指导的技能包括______________幼儿游戏等项技能。A．观察B．记录C．评价D．引导

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10、游戏设计与教学的技能包括______________等项技能。A．观察幼儿游戏B．设计游戏方案C．评价游戏结果D．协调幼儿游戏活动

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