关于“表彰性通报”的写作,下列说法错误的是() A、分析、评论先进事迹的典型意义B、作出肯定性、合理性的评价C、进行大力宣传、渲染，以突出其典型性D、阐明这个先进事迹的性质和意义
属于医学道德规范现象的是A.医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B.评价和调整医务人员行为的准则C.医德教育D.医德评价E.医德修养
根据医德教育的()，应大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹()A:因人施教原则B:公开、公平原则C:正面引导原则D:目的性原则E:理论联系实际原则
关于医德规范，下列提法中错误的是A、调节医务人员人际关系的出发点和根本准则B、把医德理想变成医德实践的中间环节C、社会对医务人员行为的基本要求D、医德原则的具体体现和补充E、医务人员行为的具体医德标准
有关医德情感的各项提法，正确的是A．同情感是医务人员应具有的最起码的医德情感B．事业感不属于医德情感的范畴C．医德情感是医务人员责任感的升华D．人身安全不受侵犯E．接受医学继续教育
上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操
医务人员对医德义务和医德责任的自觉认识，医务人员在自我意识中按照一定的医德准则进行的自我评价能力，称为A、医德良心B、医德权力C、医德权利D、医德情感E、医德荣誉
在职业道德教育中，应当大力宣传身边的先进典型，用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。（ ）
大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹，根据的医德教育原则是A.以上都不是B.理论联系实际原则C.因人施教原则D.正面引导原则E.目的性原则
进行城市公立医院综合改革的宣传措施包括：（）A、大力宣传和解读改革的政策措施B、加大正面宣传力度C、合理引导社会舆论和群众预期D、发掘和宣传医务人员先进典型
大力宣传医务人员中的先进事迹，是根据医德教育的（）A、目的性原则B、正面引导原则C、理论联系实际原则D、因人施教原则E、以上都不对
要不断地培养职工遵章守纪的良好习惯，大力表扬遵纪守法和敢于和违纪行为作斗争的先进事迹，必须：（）。A、以社会主义民主、法制和纪律助宣传为主B、以正面宣传为主C、以培养“四有”职工的宣传为主
医学伦理学基本范畴的良心指的是（）A、医务人员在道义上应享有的权利和利益B、医务人员在道义上应履行的职责和使命C、医务人员在道义上对周围人、事以及自身的内心体验和感受D、医务人员对医德义务和医德责任的自我认知和评价E、医务人员行为前的周密思考和行为中的谨慎负责
医务人员医德修养的根本途径和方法是（）A、坚持医德实践B、学习医德理论C、学习医德榜样D、接受医德教育
属于医学道德规范现象的是（）A、评价和调整医务人员行为的准则B、医德修养C、医德教育D、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E、医德评价
属于医学道德意识现象的是（）A、评价和调整医务人员行为的准则B、医德修养C、医德教育D、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E、医德评价
反映各条战线涌现出来的先进人物，记述他们的先进事迹，宣传他们的崇高思想的通讯是事件通讯。
反映各条战线涌现出来的先进人物，记述他们的先进事迹，宣传他们的崇高思想的通讯是（）。A、事件通讯B、人物通讯C、概貌通讯D、工作通讯
医德境界是指医务人员经过（）达到的程度。A、医德修养B、医德评价C、医德教育D、医德信念
单选题医德境界是指医务人员经过（）达到的程度。A医德修养B医德评价C医德教育D医德信念
单选题医务人员对医德义务和医德责任的自觉认识，医务人员在自我意识中按照一定的医德准则进行的自我评价能力，称为（）A医德良心B医德权力C医德权利D医德情感E医德荣誉
单选题医务人员医德修养的根本途径和方法是（）A坚持医德实践B学习医德理论C学习医德榜样D接受医德教育
单选题属于医学道德规范现象的是（）A评价和调整医务人员行为的准则B医德修养C医德教育D医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E医德评价
单选题上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式？（）A医德教育B医德修养C医德评价D医德实践E医德情操
单选题属于医学道德意识现象的是（）A医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B评价和调整医务人员行为的准则C医德教育D医德评价E医德修养
单选题关于大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹，其做法根据的医德教育原则是（ ）。A目的性原则B理论联系实际原则C正面引导原则D因人施教原则E以上都不是