大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹,根据的医德教育原则是A.以上都不是B.理论联系实际原则C.因人施教原则D.正面引导原则E.目的性原则

大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹,根据的医德教育原则是

A.以上都不是
B.理论联系实际原则
C.因人施教原则
D.正面引导原则
E.目的性原则

参考解析

解析:

相关考题:

关于“表彰性通报”的写作,下列说法错误的是() A、分析、评论先进事迹的典型意义B、作出肯定性、合理性的评价C、进行大力宣传、渲染,以突出其典型性D、阐明这个先进事迹的性质和意义

根据下列选项,回答题。A.医疗审慎B.临终关怀C.医德认识D.传统习俗E.医德教育能够表明一个医务人员良好医德品质的是查看材料

属于医学道德规范现象的是A.医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B.评价和调整医务人员行为的准则C.医德教育D.医德评价E.医德修养

根据医德教育的(),应大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹()A:因人施教原则B:公开、公平原则C:正面引导原则D:目的性原则E:理论联系实际原则

关于医德规范,下列提法中错误的是A、调节医务人员人际关系的出发点和根本准则B、把医德理想变成医德实践的中间环节C、社会对医务人员行为的基本要求D、医德原则的具体体现和补充E、医务人员行为的具体医德标准

上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式A、医德教育B、医德修养C、医德评价D、医德实践E、医德情操

医务人员对医德义务和医德责任的自觉认识,医务人员在自我意识中按照一定的医德准则进行的自我评价能力,称为A、医德良心B、医德权力C、医德权利D、医德情感E、医德荣誉

在职业道德教育中,应当大力宣传身边的先进典型,用先进人物的精神、品质和风格去激发职工的工作热情。( )

进行城市公立医院综合改革的宣传措施包括:()A、大力宣传和解读改革的政策措施B、加大正面宣传力度C、合理引导社会舆论和群众预期D、发掘和宣传医务人员先进典型

大力宣传医务人员中的先进事迹,是根据医德教育的()A、目的性原则B、正面引导原则C、理论联系实际原则D、因人施教原则E、以上都不对

要不断地培养职工遵章守纪的良好习惯,大力表扬遵纪守法和敢于和违纪行为作斗争的先进事迹,必须:()。A、以社会主义民主、法制和纪律助宣传为主B、以正面宣传为主C、以培养“四有”职工的宣传为主

医务人员医德修养的根本途径和方法是()A、坚持医德实践B、学习医德理论C、学习医德榜样D、接受医德教育

所有医务人员共同遵循的医德行为准则是()A、医德一般规范B、医德特殊规范C、医德普遍规范D、医德具体规范E、医德基本原则

属于医学道德规范现象的是()A、评价和调整医务人员行为的准则B、医德修养C、医德教育D、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E、医德评价

对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()。A、医德教育B、医德修养C、医德实践D、医德情操E、医德评价

属于医学道德意识现象的是()A、评价和调整医务人员行为的准则B、医德修养C、医德教育D、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E、医德评价

反映各条战线涌现出来的先进人物,记述他们的先进事迹,宣传他们的崇高思想的通讯是事件通讯。

反映各条战线涌现出来的先进人物,记述他们的先进事迹,宣传他们的崇高思想的通讯是()。A、事件通讯B、人物通讯C、概貌通讯D、工作通讯

医德境界是指医务人员经过()达到的程度。A、医德修养B、医德评价C、医德教育D、医德信念

单选题医德境界是指医务人员经过()达到的程度。A医德修养B医德评价C医德教育D医德信念

单选题医务人员对医德义务和医德责任的自觉认识,医务人员在自我意识中按照一定的医德准则进行的自我评价能力,称为()A医德良心B医德权力C医德权利D医德情感E医德荣誉

单选题医务人员医德修养的根本途径和方法是()A坚持医德实践B学习医德理论C学习医德榜样D接受医德教育

单选题属于医学道德规范现象的是()A评价和调整医务人员行为的准则B医德修养C医德教育D医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E医德评价

单选题上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式?()A医德教育B医德修养C医德评价D医德实践E医德情操

单选题属于医学道德意识现象的是()A医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B评价和调整医务人员行为的准则C医德教育D医德评价E医德修养

单选题关于大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹,其做法根据的医德教育原则是(  )。A目的性原则B理论联系实际原则C正面引导原则D因人施教原则E以上都不是

单选题根据医德教育的(),应大力宣传医务人员中的先进人物和先进事迹()A目的性原则B理论联系实际原则C正面引导原则D因人施教原则E公开、公平原则