填空题（）原则要求在进行操行评定时，班主任要充分发挥学生、任课教师、学校领导、家长等各方面人员的作用，不搞主观武断和一手包办。

填空题
（）原则要求在进行操行评定时，班主任要充分发挥学生、任课教师、学校领导、家长等各方面人员的作用，不搞主观武断和一手包办。

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小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长
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班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。（ ）
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操行评定主要通过（ ）等几种途径来实现。A、学生自评B、集体互评C、班主任评定D、任课教师评定
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何谓操行评定?班主任如何对学生进行操行评定?
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班级成员包括()。 A.学生B.班主任C.任课教师D.家长
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请依据教育学理论,阐述班主任进行操行评定时应遵循的基本要求。
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在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( )A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用
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学生操行评定的一般步骤是( )A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价
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（）原则要求在进行操行评定时，班主任要充分发挥学生、任课教师、学校领导、家长等各方面人员的作用，不搞主观武断和一手包办。
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在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到（）。A、领导作用B、决定作用C、核心作用D、纽带作用
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要进行有效的班级活动设计与组织，需要注意下面哪几点？（）A、切实落实学生的主体地位B、班主任多与学生家长沟通C、充分发挥班主任的主导作用D、提高班级活动的实效
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操行评定的方式可以采用（）等方法。A、学生自评B、同伴互评C、任课教师评价D、班主任评价
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操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。
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协同管理原则中的协同力量指的是：（）A、任课教师B、学生家长C、社会力量D、学校领导E、班主任
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班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。A、学生所在社区B、学生家长C、学生家长、学生所在社区D、当地教育部门
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（）原则要求 在操行评定时必须按照统一的评价标准，尊重客观事实，实事求是地反映和评价学生的操行状况。
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在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（）。A、任课教师B、家长C、学生D、班主任
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班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能？
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单选题在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到（）。A领导作用B决定作用C核心作用D纽带作用
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多选题要进行有效的班级活动设计与组织，需要注意下面哪几点？（）A切实落实学生的主体地位B班主任多与学生家长沟通C充分发挥班主任的主导作用D提高班级活动的实效
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多选题操行评定的方式可以采用（）等方法。A学生自评B同伴互评C任课教师评价D班主任评价
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单选题在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（）。A任课教师B家长C学生D班主任
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填空题（）原则要求 在操行评定时必须按照统一的评价标准，尊重客观事实，实事求是地反映和评价学生的操行状况。
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判断题操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。A对B错
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多选题协同管理原则中的协同力量指的是：（）A任课教师B学生家长C社会力量D学校领导E班主任
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单选题班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与（）联系，努力形成教育合力。A学生所在社区B学生家长C学生家长、学生所在社区D当地教育部门
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单选题学生操行评定的一般步骤是()A学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价B学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈C信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评D信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价
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