思维的过程包括A．分析、综合、比较、抽象和概括B．感觉、知觉、记忆、分析和综合C．知觉、记忆、比较、分析和综合D．记忆、分析、比较、概括和综合E．感觉、记忆、比较、分析和概括
认知能力主要指一个（ ）问题的能力。A．分析和思考B．认识C．分析D．思考E．综合
申论考试重点考察考生的()。 A、阅读理解、分析和概括能力B、对客观材料的判断、思考能力C、解决实际问题、提出对策的能力D、对个人提出的问题的综合分析能力E、创新能力
就具体的教学而言,要提高学生的()能力,是“学会学习”的表现。 A、提问B、思考C、阅读D、批判
可以帮助婴儿提高认知能力的是（）。A.感觉和感知B.观察和思考C.感觉和知觉D.知觉和直觉
（ ）是指通过观察和分析，借助于经验和判断能力进行评价的方法。A．定量风险评价B．定性风险评价C．综合风险评价D．分类风险评价
()可以帮助婴儿提高认知能力。A.感觉和感知B.观察和思考C.感觉和知觉D.知觉和直觉
能够利用已有的知识对信息进行分析、计算、比较、判断、联想、决策是智慧化的 （ ） 能力A.记忆和思考B.存储和思考C.记忆和思维D.存储和思维
( )可以提高逻辑思维能力。A、冥想B、结合案例分析C、遵循逻辑原则D、提高熟练程度E、限定思考的时间
在开发分析能力、综合能力和评价能力时，（）比较合适。A、行为法B、结果法C、特性法D、尺度法
掌握和运用知识的能力和方法包括（）。A、提高认知能力B、检验事物之间的联系C、分析假设和推理D、综合判断
认知能力主要是指一个（）问题的能力。A、分析和思考B、认识C、分析D、思考
（）婴幼儿可以通过观察和思考，慢慢学会分析，提高比较和综合能力。A、1-2岁B、2-3岁C、3-4岁D、4-5岁
可以帮助婴儿提高认知能力的是（）。A、感觉和感知B、观察和思考C、感觉和知觉D、知觉和直觉
思维的过程包括（）A、分析、综合、比较、抽象和概括B、感觉、知觉、记忆、分析和综合C、知觉、记忆、比较、分析和综合D、记忆、分析、比较、概括和综合E、感觉、记忆、比较、分析和概括
创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（）。A、学会使用5H2W分析方法B、运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C、能够进行大胆、合理的推理D、学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考
独立思考、逆向思考和综合思考，是领导者提高思维能力的三条重要途径。
我们通过观察榜样，如父母、教师、同伴、电影电视演员、上司等等，而学会了很多东西。这种认为我们可以通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点称为（）。A、强化理论B、期望理论C、社会学习理论D、综合激励理论
（ ）是指通过观察和分析，借助于经验和判断能力进行评价的方法。A、定量风险评价B、定性风险评价C、综合风险评价D、分类风险评价
单选题认知能力主要是指一个（）问题的能力。A分析和思考B认识C分析D思考
单选题可以帮助婴儿提高认知能力的是（）。A感觉和感知B观察和思考C感觉和知觉D知觉和直觉
判断题独立思考、逆向思考和综合思考，是领导者提高思维能力的三条重要途径。A对B错
多选题创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（）。A学会使用5H2W分析方法B运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C能够进行大胆、合理的推理D学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考
单选题（ ）是指通过观察和分析，借助于经验和判断能力进行评价的方法。A定量风险评价B定性风险评价C综合风险评价D分类风险评价
单选题思维的过程包括（）A分析、综合、比较、抽象和概括B感觉、知觉、记忆、分析和综合C知觉、记忆、比较、分析和综合D记忆、分析、比较、概括和综合E感觉、记忆、比较、分析和概括
单选题我们通过观察榜样，如父母、教师、同伴、电影电视演员、上司等等，而学会了很多东西。这种认为我们可以通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点称为（）。A强化理论B期望理论C社会学习理论D综合激励理论