填空题从能解决问题的信息系统需求角度定义问题的方法包括：（）、（）、（）。
填空题
从能解决问题的信息系统需求角度定义问题的方法包括：（）、（）、（）。
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相关考题：
下列()是应用意识的主要表现。 A.能熟练地计算B.能进行逻辑推理C.能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略D.面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景，并探索其应用价值。
下列说法中不属于数学解决问题目标的是（ ）．A.能结合具体情境并提出数学问题B.尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题C.通过对解决问题过程的反思获得解决问题的体验D.乐于接触社会环境中的数学信息，愿意谈论某些数学话题
《数学课程标准》明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。”(1)解决问题的基本策略有哪些？(2)怎么教授与训练解决问题的基本策略？
培训课题确立有两种方式：一是根据员工工作任务而定相关知识与技能培训，二是（）。A、根据当前饭店需求，能切实解决问题而定的专题培训B、根据当前客房情况，能切实解决问题而定的专题培训C、根据当前饭店需求，能切实解决问题而定的交叉培训D、根据当前客房情况，能切实解决问题而定的岗位培训
从胜任岗位解决问题完成任务的角度来看，专业技术岗位工作能力是一种独立的创造性解决问题的综合能力，具体包括发现问题能力、收集资料能力、逻辑思维能力和（）4项基本能力。A、解决问题能力B、表达能力C、管理协调能力D、写作应用能力
销售过程中产品展示有（）、（）、（）、（）、四个基本方法。A、机械销售展示、公式化展示、需求满足的展示、解决问题的销售展示B、人性化展示、公式化展示、需求满足的展示、解决问题的销售展示C、机械销售展示、人性化展示、公式化展示、需求满足的展示D、机械销售展示、人性化展示、需求满足的展示、解决问题的销售展示
填空题研究是获取新知识的过程，从（）角度也可以理解为发现、辨识、解释或解决问题的过程。