问答题教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:课程实施评价的重点是学业评价,其功能主要是促进学生的有效学习,改善教师的教学,进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价,包括形成性评价和终结性评价,都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式,以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。 根据材料,简要回答下列问题: (1)请列举初中化学常用的3种学习评价方法。 (2)简述过程评价和结果评价的基本含义。 (3)请简述良好的评价活动应具备的3个特征。
问答题
教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:课程实施评价的重点是学业评价,其功能主要是促进学生的有效学习,改善教师的教学,进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价,包括形成性评价和终结性评价,都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式,以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。 根据材料,简要回答下列问题: (1)请列举初中化学常用的3种学习评价方法。 (2)简述过程评价和结果评价的基本含义。 (3)请简述良好的评价活动应具备的3个特征。
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