斯布兰格按何种生活方式最有价值,把性格分为:()。 A、理性型B、政治型和审美型C、社会型D、宗教型E、经济型
按照社会活动的基本领域,斯布兰格将个体的性格分为以下类型,分别是()。 A、理性型、政治型B、审美型、社会型C、宗教型D、经济型
()认为教师的角色是学习指导者和文化传播者。 A、吴康宁B、格兰布斯C、林生传D、弗罗伊登伯格
()首先提出职业倦怠的概念。 A、吴康宁B、格兰布斯C、林生传D、弗罗伊登伯格
教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（ ）。A.教学者角色B.管理者角色C.社会活动家角色D.朋友角色
格兰布斯将教师角色分为两大类社会文化传播者和（）。A教学执行者B教学实施者C教学指导者D教学组织者
最早提出人际关系学说的学者是（）。A史布兰格B马克思C梅奥D罗特利斯伯格
首次提出人际关系学说的西方学者是（）。A史布兰格B马克思C梅奥D罗特利斯伯格
斯巴克斯—兰格提出的反思的内容包括（）。A、教案B、认知成分C、教师的陈述D、批判的成分
德国心理学家斯普兰格隐居人们社会文化生活方式差异，将人分为六种性格类型，即（）
格兰布斯将教师角色分为两大类，即（）A、社会代表者和同事B、教学指导者和社会文化传播者C、执行者和治疗者D、教学指导者和执行者
数学家（）用概率的方法研究交错级数。A、雅各布·伯努利B、格兰第C、莱布尼茨D、惠根斯
以下哪种角色是教师职业最显著的标志？（）A、“家长代理人”角色B、“学生楷模”角色C、“知识传播者”角色D、“户格管理者”角色
将管理者的角色分为人力角色、信息角色和决策角色的是（）。A、德鲁克B、明茨伯格C、鲍莫尔D、泰罗
将胜任素质定义为一组能够提升员工个人工作绩效的潜在特征，即动机、物质、技能、自我认知、社会角色和知识体系的是（）A、博亚齐斯B、布兰戴斯C、麦克拉根D、安德鲁斯
斯布兰格将性格划分为理性型、政治型、审美刑、社会型、宗教型和经济型，这是按哪一标准划分的（）A、按思想行为的独立性B、按心理活动的某种倾向性C、按何种心理机能占优势D、按何种生活方式最有价值
单选题最早提出人际关系学说的学者是（）。A史布兰格B马克思C梅奥D罗特利斯伯格
填空题德国心理学家斯普兰格隐居人们社会文化生活方式差异，将人分为六种性格类型，即（）
单选题以下哪种角色是教师职业最显著的标志？（）A“家长代理人”角色B“学生楷模”角色C“知识传播者”角色D“户格管理者”角色
单选题格兰布斯将教师角色分为两大类，即（）A社会代表者和同事B教学指导者和社会文化传播者C执行者和治疗者D教学指导者和执行者
单选题将管理者的角色分为人力角色、信息角色和决策角色的是（）。A德鲁克B明茨伯格C鲍莫尔D泰罗
多选题斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为（）。A理性型B政治型和审美型C社会型D宗教型E经济型
单选题教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的()A教学者角色B管理者角色C社会活动家角色D朋友角色
单选题（ ）将学习策略分为两大类：一是基本策略和技能，二是支持策略和技能。A丹瑟洛B尼斯贝特C麦克奇D斯腾伯格
单选题将胜任素质定义为一组能够提升员工个人工作绩效的潜在特征，即动机、物质、技能、自我认知、社会角色和知识体系的是（）A博亚齐斯B布兰戴斯C麦克拉根D安德鲁斯
单选题首次提出人际关系学说的西方学者是（）。A史布兰格B马克思C梅奥D罗特利斯伯格
多选题斯巴克斯—兰格提出的反思的内容包括（）。A教案B认知成分C教师的陈述D批判的成分