单选题20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是______的具体实践。（ ）A社会本位价值取向B个人本位价值取向C文化本位价值取向D马克思主义的人的全面发展学说
单选题
20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是______的具体实践。（ ）
A
社会本位价值取向
B
个人本位价值取向
C
文化本位价值取向
D
马克思主义的人的全面发展学说
参考解析
解析：
马克思对于人的个性自由和全面发展的憧憬虽然是指向共产主义阶段的，但是马克思同时坚定地认为“人的类特性恰恰就是自由的、自觉的活动”。所以，不同历史阶段应当理解为人的个性全面、自由发展的逐步实现的过程。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。
马克思对于人的个性自由和全面发展的憧憬虽然是指向共产主义阶段的，但是马克思同时坚定地认为“人的类特性恰恰就是自由的、自觉的活动”。所以，不同历史阶段应当理解为人的个性全面、自由发展的逐步实现的过程。个性自由和全面发展是马克思主义关于人的全面发展学说的灵魂。20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。
相关考题：
国家为了指导20世纪末21世纪初我国教育的改革和发展，在20世纪末颁布了一系列教育 方案，其中一项改革方案提出实施“跨世纪素质教育工程”，提出实施素质教育的方案是（ ）A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《中华人民共和国教育法》D.《面向21世纪教育振兴行动计划》
单选题20世纪末在中国开始的（）运动实质上是马克思主义的全面发展学说的具体实践A应试教育B素质教育C综合教育D理论教育