判断题孟子认为人性有天赋的善端,教育的作用就是顺其天性,使善端自然发展。A对B错

判断题
孟子认为人性有天赋的善端,教育的作用就是顺其天性,使善端自然发展。
A

B


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相关考题:

孟子强调,人都应该认识自己的善性,培养内在的善端,扩充天生的良心,使自己成为高尚仁德的人。()

认为“人性之恶,其善者伪也”的观点的是()。 A.孟子B.荀子C.老子D.墨子

孟子对于人性的看法是______的。 A.善B.恶C.有善有恶D.不善不恶

孟子认为,人性是()的。 A.善B.恶C.有善有恶D.不善不恶

孟子从其人性论出发,认为教育的作用主要在于(),这样人就可以成圣成贤。A.扩充善端B.增长知识C.品德修养D.化性起伪

教育遵循自然天性的依据是人性本善、自然皆善。

以下哪位学者认为善念就是人的本性的善?()A、荀子B、孔子C、孟子D、王阳明

孟子对于人性的看法是()的.A、善B、恶C、有善有恶D、不善不恶

孟子认为教育的作用就是要人所固有的()等善端最大限度地发展、扩充开来。A、仁B、义C、智D、礼

孟子认为,人性是()的.A、善B、恶C、有善有恶D、不善不恶

孟子认为人的本性所具有的善端有()。A、仁B、义C、礼D、智

孟子认为人性有天赋的善端,教育的作用就是顺其天性,使善端自然发展。

孟子从其人性论出发,认为教育的作用主要在于(),这样人就可以成圣成贤。A、扩充善端B、增长知识C、品德修养D、化性起伪

中国古典哲学派别中()认为人性是半善半恶的。A、老子B、庄子C、孔子D、孟子

孟子认为人人都有的善端表现在哪几方面?

孟子论证了(),认为“无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也;恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有四端也,犹其有四体也”。A、性恶论B、有善有恶论C、非善非恶论D、“性善论”

中国古代著名思想家()是性善论的代表,认为人性中有仁、义、礼、智四善端,这是人天生所固有的,而非后天所习得的。A、杨雄B、告子C、荀子D、孟子

判断题教育遵循自然天性的依据是人性本善、自然皆善。A对B错

单选题孟子认为,人性是()的.A善B恶C有善有恶D不善不恶

问答题孟子认为人人都有的善端表现在哪几方面?

多选题孟子认为人的本性所具有的善端有()。A仁B义C礼D智

多选题孟子认为教育的作用就是要人所固有的()等善端最大限度地发展、扩充开来。A仁B义C智D礼

单选题中国古代著名思想家()是性善论的代表,认为人性中有仁、义、礼、智四善端,这是人天生所固有的,而非后天所习得的。A杨雄B告子C荀子D孟子

单选题孟子对于人性的看法是()的.A善B恶C有善有恶D不善不恶

单选题孟子论证了(),认为“无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也;恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有四端也,犹其有四体也”。A性恶论B有善有恶论C非善非恶论D“性善论”

单选题王充认为人性(  )。A善B恶C有善有恶D无善无恶

单选题以下哪位学者认为善念就是人的本性的善?()A荀子B孔子C孟子D王阳明