学员在学习驾驶中造成交通事故的，由( ) ：A、学员承担责任B、教练员承担责任C、学员和教练员共同承担责任D、学员和教练员均不承担责任
全面考核该阶段工程是否符合批准的设计文件要求，以确定工程能否继续进入到下一阶段施工或投入运行指的是（ ）。A.工程评定 B.工程验收 C.工程竣工 D.工程检验
驾驶训练中，教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况，选择集中训练或分散训练。
在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。A、无条件满足学员的要求B、让学员自由练习C、针对学员学习状况，及时给予指导
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。A、遵循学员的学习规律B、重点考虑教学成本C、满足学员的学习欲望
对于学习能力差的学员，教练员应当热情、耐心地指导；而对于学习能力强的学员，教练员则应采取任由自己练习的教学方式。
编写教案时，教练员应注意（）。A、以教学大纲为依据B、遵循学员的学习规律C、教学内容的安排合理D、选择恰当的教学手段
教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。A、了解学员的学习情况B、分析学员的认知规律C、了解学员学习的特点D、了解学员存在的问题
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
实习飞行考核不合格的，延长实习飞行12小时，安排1次补考，补考不合格的学员不再安排实习飞行。
有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。
培训工作实行阶段性考核，上一阶段考核合格后，方可进入下一阶段培训；各阶段的考核成绩应列入个人（）作为上岗取证的依据。A、职业健康档案B、技术培训档案C、职业生涯档案D、特种档案
学员在教练员随车指导下驾驶教练车学习驾驶中造成的交通事故，由（）承担责任。A、学员B、驾校C、教练员D、驾校主管人员
学员在学习驾驶中有道路交通安全违法行为或者造成交通事故的，由（）承担责任。A、学员B、教练员C、学员和教练员D、学员或教练员
女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
教练员通过训练与复习教学法，可以对学员的训练效果进行阶段性的总结。
在驾驶培训过程中使用《教学日志》，学员可以了解所要学习的内容，并监督教练员的教学行为。
每个阶段的理论和实际操作教学项目全部完成后，应由（）对学员进行阶段性考核。A、教练员B、驾培行业管理人员C、培训机构指定的考核人
教练员在结束当堂理论课教学前，为学员布置作业的根本目的是（）。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、引导学员学习的自觉性
在理论教学中，教练员进行总结讲评有利于（）。A、学员理清思路，把握重点B、激发学员的学习兴趣C、准备安排下一阶段的教学D、了解教学效果
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（）承担责任。A、教练员B、学员C、教练员和学员共同
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（）。A、稳定学员的学习情绪B、激发学员的学习兴趣C、帮助学员巩固和掌握所学的知识
驾驶员培训教学日志的内容包括（）。A、阶段考核意见B、教学项目.教学目标和培训学时C、学员签字D、教练员评价及签字
驾驶训练中，教练员在指导学员练习的时间安排上应注意（）.A、根据学员的学习情况，适当调整练习时间和次数B、每组动作练习时间越长越好C、每组动作练习时间越长越差D、合理安排练习的时间间隔
学员在某一阶段的“综合驾驶及考核”不合格，教练员仍可以安排其进入下一阶段的学习。
航空安全员实习飞行考核不合格的，延长实习飞行（）小时，安排1次补考。补考不合格的新学员，终止航线带飞学习并退回。A、10B、20C、30D、50