教材和学校生活都可以教学生常识,学校生活的常识教育包括与他人共处、共同生活学会学习、学会基本的人生观价值观等。() 此题为判断题(对，错)。
学校预防吸烟教育项目的一级目标人群是A、学生B、学生家长C、学校所属社区领导D、学校领导E、学校教工
小学课程设计的最终目的是（ ）。A．将优秀的文化成果传授给学生B．实现爱国教育C．实现教育目的和学校培养目标D．使儿童学会学习，学会适应社会
教师资格考试:学会调适是学校心理辅导的基本目标。( ) 学会调适是学校心理辅导的基本目标。( )
学校对学生进行心理辅导的基本目标是（ ）A、寻求发展 B、矫正行为 C、学会调适 D、开发潜能
学校工作的最终目标是（）A学校管理目标B学生管理目标C学校教育目标D教师管理目标
为什么说现代人文教育的根本目标是让学生学会做进步的现代人？
确定学校管理目标首先要明确（）A、校长职责B、学生质量C、学校教育目标D、教育法规
小学课程设计的最终目的是（）。A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会
教育目标是（）A、每个教师头脑中形成的课程目标体系B、教育目的在各级各类学校教育中的具体化C、课程目标D、学生的学习目标
协同教育包含的“三主体”是什么？（）A、学生B、学校C、教师D、家长
教育目的层次包括（ ）A、国家的教育目的B、学生的学习目标C、各级各类学校的培养目标D、教师的教学目标
单选题学校工作的最终目标是（）A学校管理目标B学生管理目标C学校教育目标D教师管理目标
单选题确定学校管理目标首先要明确（）A校长职责B学生质量C学校教育目标D教育法规
单选题学校对学生进行心理辅导的高级目标是( )A寻求发展B矫正行为C学会调适D开发潜能
多选题教育目的层次包括（ ）A国家的教育目的B学生的学习目标C各级各类学校的培养目标D教师的教学目标
单选题学校教育管理的核心目的是（）。A让学生学会自我管理，自主发展B提高学生的考试成绩C提高教师地位D满足学校发展
单选题小学课程设计的最终目的是（）。A将优秀的文化成果传授给学生B实现爱国教育C实现教育目的和学校培养目标D使儿童学会学习，学会适应社会