心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的（）进行测量、分析、评价。A、特定素质B、心理特征C、反应能力D、能力水平

心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的（）进行测量、分析、评价。

  • A、特定素质
  • B、心理特征
  • C、反应能力
  • D、能力水平

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()的目的在于测量与评价被试的人格心理特征。 A.成就测量与评价B.智力测量与评价C.能力倾向测量与评价D.人格测量与评价
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素质测评是指用先进的科学技术和手段,对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动。() 此题为判断题(对，错)。
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（ ）是一种通过一系列工具或手段将人的某些心理特征加以量化，从而衡量个体心理因素水平和个体心理差异的科学测量方法。A.心理测试B.笔试C.面试D.体检
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心理测试是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，用来衡量应聘者的()的一种科学测量方法。A:智力水平B:个性差异C:知识水平D:能力特征E:发展潜力
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心理测试是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，用来衡量应聘者的（　　）的一种科学测量方法。A．智力水平B．个性差异C．知识水平D．能力特征E．发展潜力
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心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对（）进行测量、分析、评价。A、人的特定素质B、人的心理特征C、人的反应能力D、人的能力水平
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学习教育统计与测量的意义在于它是（）A、提高教学水平的重要手段B、教育科学管理的重要手段C、提高逻辑思维能力的重要手段D、认识个体心理特征的重要手段
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所谓人员素质测评，就是指综合运用（）等科学的理论、技术和方法，对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。A、管理学、运筹学B、经济学、心理学C、心理学、测量学、统计学D、经济学、统计学、运筹学
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人员素质测评是对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价，因此它与现实生活中的物理测量没有本质区别。
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用先进的科学技术和手段，对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是（）。A、人员测评B、绩效评估C、素质测评D、能力倾向测评
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心理测试需要测量的心理特征及差异包括（　）。A、职业素质B、职业能力C、能力倾D、兴趣E、动机
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人员素质测评是对人的（）进行测量和评价。A、能力因素B、个人风格因素C、动力因素D、心理因素
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下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）A、心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段B、心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段C、心理测量是心理测验工具的合集D、心理测验是心理测量工具的集合
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心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。
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综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法，对人的能力水平及倾向、个性特征、行为表现等进行系统而客观的衡量评价，这种活动称之为（）A、心理诊断B、人员素质测评C、评价D、培训评估
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单选题心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对（）进行测量、分析、评价。A人的特定素质B人的心理特征C人的反应能力D人的能力水平
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单选题综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法，对人的能力水平及倾向、个性特征、行为表现等进行系统而客观的衡量评价，这种活动称之为（）A心理诊断B人员素质测评C评价D培训评估
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单选题心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的（）进行测量、分析、评价。A特定素质B心理特征C反应能力D能力水平
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多选题心理测试是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，用来衡量应聘者的（　　）的一种科学测量方法。A智力水平B个性差异C知识水平D能力特征E发展潜力
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单选题用先进的科学技术和手段，对各类人才所具备的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是（）。A人员测评B绩效评估C素质测评D能力倾向测评
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判断题人员素质测评是对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价，因此它与现实生活中的物理测量没有本质区别。A对B错
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多选题心理测试需要测量的心理特征及差异包括（　）。A职业素质B职业能力C能力倾D兴趣E动机
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单选题下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）A心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段B心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段C心理测量是心理测验工具的合集D心理测验是心理测量工具的集合
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多选题人员素质测评是对人的（）进行测量和评价。A能力因素B个人风格因素C动力因素D心理因素
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判断题心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。A对B错
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单选题测评者采用科学的测量方法和手段对被测评者的身体素质和心理素质进行测量和评价的过程是 ( )A人员素质测评B人员招募管理C员工培训D员工绩效考核
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单选题学习教育统计与测量的意义在于它是（）A提高教学水平的重要手段B教育科学管理的重要手段C提高逻辑思维能力的重要手段D认识个体心理特征的重要手段
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