在心理治疗师的专业学习与个人成长发展中，自我体验是指A、自我想象的过程B、自我实践、获得经验的过程C、自我接受他人的心理治疗的经验过程D、自我思考、分析判断的过程E、自我感受的过程
自我成长受阻主要来自哪些方面？（）A、内在与外在的原始性冲动力量B、不善于与环境互动C、由于环境阻碍或，导致不能自我发挥个人潜能D、较少的自我防卫E、用非理性的方式来思考问题
森田疗法的治疗原则是（）A、顺应社会B、顺应自然C、顺应他人D、顺应规则E、顺应自我
导致学生保持接受新经验的失败和拒绝接受培训的倾向（）A、消极的自我意识B、害怕的元素C、基本需要
人的自我状态有（）和成人的自我这几种自我状态。A、评判的家长的自我B、支持的家长的自我C、自然的孩童的自我D、顺应环境的孩童的自我
创造自我的过程就是发现伟大自我的过程，也是培养自我和成长自我的过程。
成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。
激励自我的过程就是（）的过程，也是培养自我和成长自我的过程。
“自我效能”的意思是一个人是否有能力成功地完成（）的事情。A、他人安排B、他人期望C、自我提升D、自我希望
自我价值理论认为人的最高需求是（）A、自我接受B、自我完善C、自我成长D、自我实现
（）的自我是我们内在非常可贵的资源，它为我们生命注入了活力，丰富了生命的意义，并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。A、评判的家长B、支持的家长C、自然的孩童D、顺应环境的孩童
顺应环境的孩童的自我像（）。A、法官B、慈母C、保护神D、创造者
李晓丹董事长认为人的成长需要经过哪几个阶段（）？A、1、自我成长；2、带动别人成长；3、帮助社会进步B、1、自我积累；2、企业成长；3、成就他人C、1、自我修养；2、影响他人；3、改变世界D、1、组织团队；2、领导团队；3、成为成功者
根据自我探索与自我完善（上），（）永远是个体的，当我们分享他人成长硕果时，也会促进我们自己的成长。A、自我体验B、自我检查C、自我认知D、自我监督
（）就是接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败。A、自信心理B、自负心理C、自我欣赏D、自我悦纳
怎样克服自我中心（）。A、要以平常心来看待成功和失败B、应该学会乐观自我，重塑思维C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看
单选题“自我效能”的意思是一个人是否有能力成功地完成（）的事情。A他人安排B他人期望C自我提升D自我希望
多选题人的自我状态有（）和成人的自我这几种自我状态。A评判的家长的自我B支持的家长的自我C自然的孩童的自我D顺应环境的孩童的自我
单选题（）就是接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败。A自信心理B自负心理C自我欣赏D自我悦纳
单选题李晓丹董事长认为人的成长需要经过哪几个阶段（）？A1、自我成长；2、带动别人成长；3、帮助社会进步B1、自我积累；2、企业成长；3、成就他人C1、自我修养；2、影响他人；3、改变世界D1、组织团队；2、领导团队；3、成为成功者
多选题自我成长受阻主要来自哪些方面？（）A内在与外在的原始性冲动力量B不善于与环境互动C由于环境阻碍或，导致不能自我发挥个人潜能D较少的自我防卫E用非理性的方式来思考问题
单选题根据自我探索与自我完善（上），（）永远是个体的，当我们分享他人成长硕果时，也会促进我们自己的成长。A自我体验B自我检查C自我认知D自我监督
单选题森田疗法的治疗原则是（）A顺应社会B顺应自然C顺应他人D顺应规则E顺应自我
单选题顺应环境的孩童的自我像（）。A法官B慈母C保护神D创造者
单选题“肯定的拒绝”属于何种行为表现？（）A自我肯定B自我拒绝C自我放弃D自我接受
单选题顺应环境的孩童的自我成长受阻时，一个核心的标志就是拒绝接受（）。A成功B失败C他人D自我
单选题（）的自我是我们内在非常可贵的资源，它为我们生命注入了活力，丰富了生命的意义，并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。A评判的家长B支持的家长C自然的孩童D顺应环境的孩童