顺应环境的孩童的自我像()。A、法官B、慈母C、保护神D、创造者

顺应环境的孩童的自我像()。

  • A、法官
  • B、慈母
  • C、保护神
  • D、创造者

相关考题:

法官对人民法院关于本人的处分、处理不服的,则下列做法中违反法律规定的是:A.自收到处分、处理决定之日起30 日内该法官可以向原处分、处理机关申请复议B.自收到处分、处理决定之日起30日内该法官可以向原处分、处理机关上级机关申诉C.在复议和申诉期间,对法官的处分、处理决定暂停执行D.对法官处分或者处理错误的决定造成法官经济损失的,该法官有权获得赔偿

关于水凝胶体敷料,叙述错误的是 A、具有清创作用B、形成凝胶,保护神经末梢,减轻疼痛C、顺应性好D、吸收能力强E、可保持创面微湿环境

西周宫廷为年幼皇子配置的保教人员有()。A师、慈母、保姆、乳母B老师、保育员C保姆、乳母D慈母、保姆

支持的家长的自我像()。A、法官B、慈母C、保护神D、创造者

()的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质,这些特质为人们提供安全的生存保障。A、评判的家长B、支持的家长C、自然的孩童D、顺应环境的孩童

评判的家长的自我像()。A、法官B、慈母C、领导者D、创造者

自然的孩童的自我像()。A、法官B、慈母C、领导者D、创造者

人的自我状态有()和成人的自我这几种自我状态。A、评判的家长的自我B、支持的家长的自我C、自然的孩童的自我D、顺应环境的孩童的自我

顺应环境的孩童的自我成长受阻时,一个核心的标志就是拒绝接受()。A、成功B、失败C、他人D、自我

弟子自六岁胞弟才三岁我慈母两眼就失明,家庭环境又不好,我弟兄两个生来罪业深重,幼时多病,慈母已失行动自由,也要为我洗衣煮药,克尽一切困苦,抚养至成人,其劳苦胜如常人百倍,至要知尽孝道报答其万分之一,但慈母已西归,每忆到其抚养功劳则心痛如焚,要如何才能补其养育之恩?

“悟空神化引婴儿”与“婴儿戏化禅心乱”中的“婴儿”指的是()A、乌鸡国太子唐僧喝了子母河水孕育的胎儿B、红孩儿变成的七岁孩童比丘国王做药引子的孩童C、乌鸡国太子红孩儿变成的七岁孩童D、红孩儿变成的七岁孩童唐僧喝了子母河水孕育的胎儿

()的自我是我们内在非常可贵的资源,它为我们生命注入了活力,丰富了生命的意义,并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。A、评判的家长B、支持的家长C、自然的孩童D、顺应环境的孩童

当顺应环境的孩童的自身处于()能量水平时,人们会呈现出更为叛逆的行为,为了不为自己的行为负责,他们会极力为自己辩护,把错误推卸到他人身上,自己就可以不用改变。A、过低B、适当C、过高D、一般

法官对人民法院关于本人的处分、处理不服的,则下列做法中违反法律规定的是()A、自收到处分、处理决定之日起30日内该法官可以向原处分、处理机关申请复议B、自收到处分、处理决定之日起30日内该法官可以向原处分、处理机关上级机关申诉C、在复议和申诉期间,对法官的处分、处理决定暂停执行D、对法官处分或者处理错误的决定造成法官经济损失的,该法官有权获得赔偿

单选题()的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质,这些特质为人们提供安全的生存保障。A评判的家长B支持的家长C自然的孩童D顺应环境的孩童

单选题评判的家长的自我像()。A法官B慈母C领导者D创造者

多选题人的自我状态有()和成人的自我这几种自我状态。A评判的家长的自我B支持的家长的自我C自然的孩童的自我D顺应环境的孩童的自我

判断题物联网技术可建立智能幼儿园,监测孩童的教育环境、跟踪孩童的活动轨迹。A对B错

单选题支持的家长的自我像()。A法官B慈母C保护神D创造者

单选题自然的孩童的自我像()。A法官B慈母C领导者D创造者

单选题关于水凝胶体敷料,叙述错误的是()A具有清创作用B形成凝胶,保护神经末梢,减轻疼痛C顺应性好D吸收能力强E可保持创面微湿环境

单选题西周宫廷为年幼皇子配置的保教人员有()。A师、慈母、保姆、乳母B老师、保育员C保姆、乳母D慈母、保姆

单选题顺应环境的孩童的自我像()。A法官B慈母C保护神D创造者

单选题“天上圣母”也称为“妈祖海神”,原名林默,相传她逝世后经常显灵护佑过往船只,救助海难,因此被渔民视为()A航海保护神B健康保护神C妇女保护神D和平保护神

问答题弟子自六岁胞弟才三岁我慈母两眼就失明,家庭环境又不好,我弟兄两个生来罪业深重,幼时多病,慈母已失行动自由,也要为我洗衣煮药,克尽一切困苦,抚养至成人,其劳苦胜如常人百倍,至要知尽孝道报答其万分之一,但慈母已西归,每忆到其抚养功劳则心痛如焚,要如何才能补其养育之恩?

单选题顺应环境的孩童的自我成长受阻时,一个核心的标志就是拒绝接受()。A成功B失败C他人D自我

单选题()的自我是我们内在非常可贵的资源,它为我们生命注入了活力,丰富了生命的意义,并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。A评判的家长B支持的家长C自然的孩童D顺应环境的孩童