世界高等教育()呈现出终身化的趋势。 A、结构B、宗旨C、办学D、合作
我国高等教育的办学结构为（ ）。A.私立主导型B.双轨型C.公立主导型D.混合型
高等教育可以分为专科教育、本科教育和研究生教育，这指的是（ ）。A.高等教育的层次结构B.高等教育的科类结构C.高等教育的形式结构D.高等教育的分布结构
高等教育的办学形式结构概括为（）A. 私立主导型B. 双轨性C. 公立主导型D. 私立主导和公立主导结合型
高等教育多样化是指（）。A、学生来源多样化B、办学经费多样化C、办学形式多样化D、功能多样化
以下属于现代高等教育观念的有（）。A、按社会需要办学B、自主办学C、高等教育产业化D、高等教育国际化
宏观高等教育结构除了高等教育层次结构外，主要包括（）。A、科类结构B、形式结构C、地区结构D、管理结构
书院教育是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式，兴起于（）。A、隋代B、唐代C、宋代D、明代
根据公、私立高校数量和在校学生数的比重，我们可以将高等教育的办学形式结构概括为（）A、私立主导型B、双轨型C、公立主导型三种类型D、私立主导和公立主导相结合型
不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（）A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、水平结构
我国的高等教育分为（）两种办学形式。A、普通高等教育B、成人高等教育C、正规高等教育D、非正规高等教育
根据公、私立高校数量和在校学生数的比重，我们可以将高等教育的办学形式结构概括为（）A、私立主导型B、双轨型C、公立主导型D、私立主导和公立主导相结合型
按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的（）。A、形式结构B、地区结构C、科类结构D、层次结构
高等教育的（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态。A、形式结构B、科类结构C、层次结构D、管理结构
我国目前已经实施的“211”工程、国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对众多原来行业办院校权力下放的举措，其目的在于推动我国高等教育合理（）的形成。A、层次结构B、能级结构C、形式结构D、科类、专业结构
根据办学和授课时间方式的不同，高等教育可分为全日制大学以及函授大学、夜大、广播电视大学等，这些属于高等教育的形式结构。
我国高等教育在多样化方面取得的进展有（）。A、办学主体多样化B、办学形式多样化C、教育目标多样化D、教学内容多样化
高等教育的能级结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。
国高等教育办学体制的改革趋势包括（）A、进一步推进高等教育办学体制的多元化B、进一步扩大高等教育对象C、不断加强高等教育办学主体间的合作D、进一步促进和规范了民办高校的发展
高等教育（）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。A、地区结构B、形式结构C、层级结构D、科类结构
多选题以下属于现代高等教育观念的有（）。A按社会需要办学B自主办学C高等教育产业化D高等教育国际化
多选题我国的高等教育分为（）两种办学形式。A普通高等教育B成人高等教育C正规高等教育D非正规高等教育
单选题高等教育多样化是指（）。A学生来源多样化B办学经费多样化C办学形式多样化D功能多样化
单选题不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（）A层次结构B科类结构C形式结构D水平结构
多选题宏观高等教育结构除了高等教育层次结构外，主要包括（）。A科类结构B形式结构C地区结构D管理结构