20世纪50年度初期的院系调整之后,我国进入() A、一元化高等教育办学体制B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、多元化高等教育办学体制阶段D、成本分担和成本补偿机制
世界高等教育()呈现出终身化的趋势。 A、结构B、宗旨C、办学D、合作
要深化高等教育管理改革要做到()。A、改革高等教育办学体制B、理解教育目标C、改革高等教育管理体制D、改革高等教育投资体制
试述20世纪80年代以来我国高等教育宏观管理体制改革的重点和趋势
结合世界高等教育改革趋势，论述我国高等结构改革的思路。
关于办学体制改革说法正确的是（）。A、要深化办学体制改革B、要深化公办学校办学体制改革C、要大力支持民办公办教育D、要依法管理民办公办教育
我国高等教育体制改革的目标有（）。A、简政放权B、举办者、管理者和办学者职责分明C、“一主多元”的高等教育办学模式D、成本分担
我国传统高等教育的弊端是（）。A、条块分割的领导体制B、国有化的办学体制C、高度集权的管理体制D、多元投资体制
我国高等教育办学体制的改革趋势包括（）A、进一步推进高等教育办学体制的多元化B、进一步扩大高等教育对象C、不断加强高等教育办学主体间的合作D、进一步促进和规范了民办高校的发展
20世纪90年代，《高等教育法》在第11条规定了“高等学校应当（）” 。A、 面向社会B、 依法自主办学C、 实行民主管理D、 改革体制
依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有（）A、欧洲模式B、美国模式C、日本模式D、中国模式
根据《中华人民共和国高等教育法》的规定，下列属于高等学校章程应当规定的事项的是（）A、学校名称、校址B、办学宗旨C、内部管理体制D、经费来源、财产和财务制度E、学科门类的设置F、办学规模
高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是（）A、政府和社会“双主体”办学B、政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学C、政府和非营利部门“双主体”办学D、政府和营利部门“双主体”办学
高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。A、高等教育投资机制B、高等教育招生与毕业生就业机制C、高等学校内部管理体制D、高等学校收入分配机制
实行私立和公立系统，多重管理部门高等教育办学体制模式的典型代表国家是（）和（）。
第一次明确提出了“扩大高等学校的办学自主权”，并开始了高等教育体制改革，是在（）。A、 《中共中央关于教育体制改革的决定》B、 《高等教育法》C、 《教师法》D、 《学位条例》
我国高等教育管理体制改革的重点和基本方向有（）。A、调动地方办学积极性，教育管理权力下放B、建立广泛的社会参与的高校管理运行机制C、更新大学由国家办的观念，形成新的办学体制D、扩大高校办学的自主权，增强学校的活力
多选题关于办学体制改革说法正确的是（）。A要深化办学体制改革B要深化公办学校办学体制改革C要大力支持民办公办教育D要依法管理民办公办教育
多选题我国高等教育体制改革的目标有（）。A简政放权B举办者、管理者和办学者职责分明C“一主多元”的高等教育办学模式D成本分担
多选题我国传统高等教育的弊端是（）。A条块分割的领导体制B国有化的办学体制C高度集权的管理体制D多元投资体制
判断题《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》提出：深化办学体制改革就是坚持教育公平原则，健全政府主导，社会参与，办学主体多元，办学形式多样，充满活力的办学体制。（ ）A对B错
判断题我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。A对B错