关于公平的提法,不正确的是()。A、一种价值取向B、绝对的无条件的C、人们追求的目标D、历史的具体的

关于公平的提法,不正确的是()。

  • A、一种价值取向
  • B、绝对的无条件的
  • C、人们追求的目标
  • D、历史的具体的

相关考题:

本课程中提到的官员的价值取向包括()。 A、政治价值取向B、社会价值取向C、经济价值取向D、文化价值取向E、历史价值取向

有关民法与商法在价值取向上的区别,下列说法正确的是() A、民法最基本的价值取向是效率,商法最高的价值取向是公平B、民法最基本的价值取向是效率,商法最高的价值取向是安全C、民法最基本的价值取向是公平,商法最高的价值取向是效率D、民法最基本的价值取向是安全,商法最高的价值取向是效率

下列关于审计目标的提法中,错误的是:A.审计目标是审计行为的出发点B.审计目标是审计活动要达到的目的C.审计目标包括总体审计目标和具体审计目标两个层次D.审计目标在不同历史时期是相同的

一般说来,公平正义反映的是( )。A.人们从道义上追求利益关系合理性的价值理念B.人们从愿望上追求分配关系合理性的价值标准C.人们从道义上追求利益关系尤其是分配关系合理性的价值理念D.人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准

教学任务是人们追求的( )取向决定的,它指明各教学阶段、各科教学应实现的目标、要求。

()是人们对自己可支配消费方式的指导思想和态度及对商品价值追求的取向。A、需求B、商品价值量C、个人收入D、消费观念

教学任务受人们追求的教学价值取向决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

企业价值观主要是指()。A、员工的共同价值取向、文化素质、技术水平B、员工的共同价值取向、心理趋向、文化定势C、员工的共同理想追求、奋斗目标、技术水平D、员工的共同理想追求、心理趋向、文化水平

改革开放以前,人们理解的公平、正义往往是一种平均主义;现在人们理解社会公平、正义有两个基本的价值取向,第一是让全体人民共享社会发展成果,第二是为每个社会成员自由的发展提供充分的空间、机会平等。这表明() ①价值观具有时代性、历史性 ②同一事物的矛盾在不同发展阶段具有不同的特点 ③实现人生价值必须走出拜金主义和享乐主义的误区 ④意识的形成受客观历史条件的制约A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

帕森斯认为,()是行动者对超越直接功利的道德目标和理想信念的追求。A、行动目标B、物质利益C、社会进步D、价值取向

价值取向是行动者对()的追求。A、有用事物B、理想信念C、道德目标D、物质利益

既然公平没有绝对的,只有相对的,那么对于公平的追逐,只能追求一种机会的平等。

以下关于绝对剩余价值、相对剩余价值、超额剩余价值的论断正确的是()。A、绝对剩余价值是相对剩余价值的起点B、相对剩余价值是绝对剩余价值的起点C、追求超额剩余价值是取得相对剩余价值的起点D、追求相对剩余价值是取得超额剩余价值的起点

社会史研究出现的根本原因是()。A、人们对历史真实的绝对追求和对历史的认识相对接近真实B、人们对历史真实的绝对追求和对历史的认识无法接近真实C、人们对历史真实的相对主观和对历史的认识相对接近真实D、人们对历史真实的相对主观和对历史的认识无法接近真实

我国在社会主义法治建设的历史进程中,始终把公平正义作为()。A、根本目标B、价值追求C、基本原则D、最终理念

习近平主席2015年9月在联大的讲话中提出:和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值也是联合国的崇高目标。这些其实也是现代公共政策的价值取向、追求和目标。这个说法是()A、错误的B、阴谋,因为共同价值或普世价值是西方的阴谋C、正确的。现代公共政策的价值取向包括这些价值D、错误的。公共政策没有什么价值取向、价值追求和价值目标

()是用人单位分配思想、价值观、目标追求、价值取向和制度的土壤。A、企业战略B、企业文化C、企业责任D、企业使命

职业价值观是人们在职业生活中表现出来的一种()A、价值取向B、目标取向C、职责取向D、职位取向

价值观是对事物的判断、评价以及自身的行为取向、态度和目标追求。

()就是人们基于生存、发展和享受的需要,在社会生活实践中形成的关于价值的总观点、总看法,是人们的价值信念、信仰、理想、标准和具体偷走取向的综合体系。A、人生观B、世界观C、发展观D、价值观

单选题关于公平的提法,不正确的是()。A一种价值取向B绝对的无条件的C人们追求的目标D历史的具体的

单选题职业价值观是人们在职业生活中表现出来的一种()A价值取向B目标取向C职责取向D职位取向

判断题既然公平没有绝对的,只有相对的,那么对于公平的追逐,只能追求一种机会的平等。A对B错

单选题有关民法与商法在价值取向的区别说法正确的是()。A民法最基本的价值取向是安全,商法最高的价值取向是效率B民法最基本的价值取向是公平,商法最高的价值取向是效率C民法最基本的价值取向是效率,商法最高的价值取向是安全D民法最基本的价值取向是效率,商法最高的价值取向是公平

多选题价值取向是行动者对()的追求。A有用事物B理想信念C道德目标D物质利益

判断题价值观是对事物的判断、评价以及自身的行为取向、态度和目标追求。A对B错

判断题教学任务受人们追求的教学价值取向决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。A对B错