判断题教学任务受人们追求的教学价值取向决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。A对B错

判断题
教学任务受人们追求的教学价值取向决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
A

B


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教学任务受人们追求的_________决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

教学任务受人们追求的__________决定,它指明各教育阶段、各科熬学应实现的目标要求。

教学任务是由人们追求的_____决定的.它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

教学目标是课程计划的分学科展开,它体现了国家对每门学科教学的统一要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准,它有利于保证教学的计划性和质量。

教学任务是人们追求的__________取向决定的,它指明各教学阶段、各科教学应实现的目标、要求。

( )作为指导远程教育教学过程的准则,通常反映一定的教育价值取向和教育理念。 A、教学目标B、教学设计目标C、课程目标D、课程设计目标

衡量各科教学质量的重要标准是( )。A.教学计划B.教学大纲C.教学目标D.课程目标

教学原则是教学中应遵循的基本准则和要求,它反映了( )。A.教学内容B.教学任务C.教学规律D.教学方法

衡量各科教学的重要标准是( )。A.教学计划 B.教学大纲C.教学目标 D.课程目标

教学目标合目的性反思是对教学目标()的反思A表述B规范性C科学性D价值取向

教学任务是受人们追求的()决定的,它指明各教育阶段、各科教学应实现目标要求。

简述课程与教学目标取向评价的本质、价值与局限?

教学情境是为实现()服务的。A、学习任务B、教学任务C、教学目标D、学习目标

教学策略是实现()的手段。A、教学目标B、教学大纲C、教学任务D、教学目的

教学任务受人们追求的教学价值取向决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

在价值观上受“实践理性”所支配的评价是()A、课程与教学的目标取向评价B、课程与教学的过程取向评价C、课程与教学的主体取向评价D、课程与教学的结果取向评价

衡量各科教学质量的重要标准是()A、教学计划B、教学大纲C、教育目的D、教学目标

学业评价是对()的价值判断。A、教学目标B、教学结果C、教学任务D、教学目标的实现程度

衡量各科教学质量的重要标准是( )。A、教学计划B、教学大纲C、教学目标D、课程目标

单选题教学情境是为实现()服务的。A学习任务B教学任务C教学目标D学习目标

填空题生成性目标的价值取向是对()的追求,它强调学生、教师与教育情境的交互作用,正是在这种交互作用中不断产生出()与教学的目标。

单选题学业评价是对()的价值判断。A教学目标B教学结果C教学任务D教学目标的实现程度

单选题在价值观上受“实践理性”所支配的评价是()A课程与教学的目标取向评价B课程与教学的过程取向评价C课程与教学的主体取向评价D课程与教学的结果取向评价

单选题衡量各科教学质量的重要标准是( )。A教学计划B教学大纲C教学目标D课程目标

单选题教学策略是实现()的手段。A教学目标B教学大纲C教学任务D教学目的

填空题教学任务受人们追求的____决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

判断题教学任务受人们追求的教学价值取向决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。A对B错

填空题教学任务是受人们追求的()决定的,它指明各教育阶段、各科教学应实现目标要求。