分解练习目的在于使受训者建立正确完整的动作概念，从而快、准、好地掌握完整动作。（）

分解练习目的在于使受训者建立正确完整的动作概念，从而快、准、好地掌握完整动作。（）

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跆拳道的教学步骤可分为()阶段。A.初步掌握动作，建立正确的表象与完整的动作概念B.掌握技术动作，形成正确的技术动力定型C.掌握组合技术，提高实践能力D.反复练习的不间断性
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教学中运用完整法，分解法，重复法与变换法等手段以达到（）效果。A.掌握技术动作，建立正确的动力定型B.初步掌握动作，建立技术动作的表象与完整动作的概念C.掌握组合技术，提高实践动力
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关于动作技能练习，以下说法哪几项正确?A、进步速度开始快后期慢B、心理练习应与身体练习并用C、分解练习效果一般优于综合练习D、集中练习效果一般优于分散练习E、应先求精确，后求速率
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对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为() A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习
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在动作技能形成的（　）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。A.认知B.动作分解C.动作联系D.自动化
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从动作开始到结束， 连续地进行教学与练习的方法称为（ ）A． 分解练习法 B． 完整练习法C． 持续练习法 D． 循环练习法
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分解练习目的是（）。A、较好的体现循序渐进的原则B、减少受训者初学的困难C、便于进行完整动作练习D、加快对课目的熟悉
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安全生产目标管理的目的在于通过层层分解和设定目标，建立自下而上、完整的目标体系。
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分解练习法多用于简单动作的训练，而完整训练法则更多适用于复杂的技术动作。
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在练习过程中教师给予标志物使学生更快建立动作概念，更好地掌握动作的措施叫（）。A、帮助B、保护C、利用器械的保护
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在练习过程中，即时给予信号，使其建立正确动作概念的措施叫（）。A、保护B、间接帮助C、直接帮助
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通过基本动作的学习，可以掌握正确的动作规格，使练习者慢慢建立正确的技术动作概念。
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在练习过程教师给予标志物，使其更快建立动作概念、更好地掌握动作的措施叫（）。A、帮助B、保护C、利用器械的保护
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在练习过程中通过设标志物，使练习者建立正确的动作概念的措施叫（）。A、他人保护B、直接帮助C、间接帮助
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学习比较复杂的技术动作，可以采用（）练习法。A、分解B、完整C、变换
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学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法
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分解练习目的是（）。A、较好的体现循序渐进的原则B、减少受训者初学的困难C、便于进行完整动作练习D、提高受训者独立组织教学的能力E、统一教学思想、内容和方法
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单选题在练习过程中通过设标志物，使练习者建立正确的动作概念的措施叫（）。A他人保护B直接帮助C间接帮助
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单选题运用完整法与分解法时应注意（）A对于比较复杂的技术动作，可采用先完整后分解的练习。B少儿初学者善于模仿，对于一些动作，可先分解练习再完整练习C一般来说，运动技术水平越高，分解练习的比例相应越大一些D‘先分解后完整’或‘先完整后分解’都是固定的学习，训练程序
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判断题学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法A对B错
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单选题学习比较复杂的技术动作，可以采用（）练习法。A分解B完整C变换
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单选题在练习过程中教师给予标志物使学生更快建立动作概念，更好地掌握动作的措施叫（）。A帮助B保护C利用器械的保护
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判断题分解练习目的在于使受训者建立正确完整的动作概念，从而快、准、好地掌握完整动作。（）A对B错
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多选题分解练习目的是（）。A较好的体现循序渐进的原则B减少受训者初学的困难C便于进行完整动作练习D提高受训者独立组织教学的能力E统一教学思想、内容和方法
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多选题分解练习目的是（）。A较好的体现循序渐进的原则B减少受训者初学的困难C便于进行完整动作练习D加快对课目的熟悉
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单选题在练习过程教师给予标志物，使其更快建立动作概念、更好地掌握动作的措施叫（）。A帮助B保护C利用器械的保护
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判断题通过基本动作的学习，可以掌握正确的动作规格，使练习者慢慢建立正确的技术动作概念。A对B错
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