教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型，按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和( )。A、前实验B、真实验C、探索性实验D、现场实验
根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（）。A探索性实验、验证性实验和推广性实验B前实验、准实验和真实验C单项单科实验、综合实验和整体实验D定性实验、定量实验
没有运用随机化程序进行被试选择和实验处理的实验方法称为（）
准实验与实验的主要区别在于准实验没有运用（）程序进行被试选择和实验处理。
不属于钻井液现场维护实验内容的是（）。A、检查钻井液性能B、分析钻井液滤液C、检查处理剂的含量D、检查循环设备
水基钻井液中的分散介质是（）。A、粘土B、化学处理剂C、水D、水和粘土
在实验课上，应该注意的方面有（）A、按实验室规定进行操作B、按老师的要求进行实验C、不乱动其他的物品和器具D、做完规定的实验后可自己做一些别的实验，提高自己的创造力E、和同学比赛，谁能做更有趣的实验
实验设计的关键是实验配组，实验设计常用符号R表示（）。A、随机选择分配被试B、不做说明，代表等组C、代表实验处理D、代表观测变量
要求钻井液体系的上限，需要对按成果配方配制的钻井液做（）实验和（）实验。
分散钻井液是指用淡水、膨润土和各种对粘土与钻屑起分散作用的处理剂（简称为分散剂）配制而成的水基钻井液。
现场维护实验包括定期检查井内钻井液的性能、定期分析钻井液滤液、定期检查钻井液中的粘土类型和含量、定期检查处理剂的含量、井浆维护处理的方案和其他特定要求实验。
在进行钻井液的处理时，处理剂加量不超过小型实验加量的（）。A、70%～90%B、60%～80%C、40%～70%D、50%～80%
在钻井液进行化学处理以前，首先做好小型实验，拟定合适的处理方案。
在钻开高压油气层前要设计钻井液（）处理方案。A、加水和钻井液维护B、加重和钻井液维护C、混油和钻井液维护D、加粘土和钻井液维护
为了研究钻井液不可逆的性能变化，需要做钻井液的（）。A、恒温实验B、高温高压流变性实验C、高温高压滤失量实验D、都不是
深井水基钻井液的恒温实验，是检验由高温引起的不可逆变化对钻井液性能的影响，它直接反映出热稳定性的好坏。
钻井液的种类繁多，一般可分为（）3类。A、水基钻井液、钙处理钻井液和油基钻井液B、水基钻井液、石膏处理钻井液和油基钻井液C、水基钻井液、混油钻井液和清水D、水基钻井液、油基钻井液和清水
实验调查法准备阶段的工作主要有以下几项（）A、确定实验课题及实验目的。B、提出理论假设。C、选取实验对象。D、选择实验方式和方法。E、制定实验方案。
钻井液的化学处理应通过小型实验制定出合适的处理方案。
实验室用水技术指标中对一级水和二级水的pH值不做规定，因此它是随意的。
水基钻井液是由粘土、水和各种处理剂及加重材料组成的（）。A、溶液B、悬浮体C、溶胶D、溶胶与悬浮体
单选题实验设计的关键是实验配组，实验设计常用符号R表示（）。A随机选择分配被试B不做说明，代表等组C代表实验处理D代表观测变量
填空题准实验与实验的主要区别在于准实验没有运用（）程序进行被试选择和实验处理。
判断题车辆动态调试时，只做电制动实验，不做空气制动实验。A对B错
多选题实验调查法准备阶段的工作主要有以下几项（）A确定实验课题及实验目的。B提出理论假设。C选取实验对象。D选择实验方式和方法。E制定实验方案。