儿童大脑皮层抑制占优势,兴奋过程形成较慢。() 此题为判断题(对，错)。
显著疲劳的特点 A、大脑皮层的保护性抑制全面加深和扩散B、兴奋过程和内抑制过程同时减弱C、有时出现后抑制现象D、出现反常相破坏E、以上均是
年龄越小的儿童,早期疲劳的( )表现越明显。 A、兴奋性集中B、兴奋的泛化C、形成优势兴奋灶的能力增强D、内抑制过程增强E、大脑皮层的分化能力增强
婴幼儿做事不能坚持很久是因为（）。A、大脑皮层容易疲劳B、大脑皮层容易兴奋C、克制能力差D、大脑皮层不容易抑制
幼儿神经活动的基本特点是（ ）A、兴奋过程占优势B、抑制过程占优势C、兴奋过程不占优势D、两者相平衡E、以上都不是
幼儿感觉神经活动的特点是（）A、兴奋占优势B、兴奋过程和抑制过程不断加强C、兴奋过程容易扩散D、神经系统发育不完善，容易疲劳，也容易恢复
婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A、容易兴奋，容易抑制B、容易兴奋，不容易抑制C、不容易兴奋，容易抑制D、不容易兴奋，不容易抑制
大脑皮层机能的发展，不仅表现在兴奋过程中，还表现在抑制过程中。儿童年龄越小，神经的（）比（）占优势就越强，兴奋也就特别容易扩散。
年幼儿童神经活动的基本特点是（）.A、兴奋过程占优势B、抑制过程占优势C、兴奋过程不占优势D、两者相平衡
儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为（）。A、兴奋过程占优势，B、抑制过程占优势，C、兴奋和抑制过程相均衡称，D、兴奋和抑制过程不均衡。
儿童少年神经系统的特点是（）。A、兴奋过程占优势，容易产生疲劳B、第二信号系统的活动占主导地位C、兴奋不易扩散D、神经系统的分析综合能力较好
儿童少年时期，大脑皮质神经过程的兴奋和抑制过程不均衡，兴奋占优势。
儿童少年疲劳和恢复的特点是（）。A、容易疲劳，而不容易恢复，B、不容易疲劳和恢复，C、容易疲劳，也容易恢复，D、不容易疲劳，而容易恢复。
在运动技能形成的泛化阶段，中枢神经系统的特征是（）。A、兴奋与抑制过程相互干扰B、抑制在大脑皮层扩散C、小脑与大脑的协调关系尚未建立D、兴奋在大脑皮层扩散
儿童少年大脑皮质神经活动过程是（）A、兴奋过程占优势；B、抑制过程占优势；C、兴奋和抑制过程均衡；D、以上都不是
单选题幼儿神经活动的基本特点是（ ）A兴奋过程占优势B抑制过程占优势C兴奋过程不占优势D两者相平衡E以上都不是
单选题婴幼儿好动不好静是因为（）。A大脑皮层容易兴奋，容易抑制B大脑皮层容易激动C大脑皮层容易兴奋，不容易抑制D大脑皮层容易疲劳
单选题儿童少年大脑皮质神经活动过程是（）A兴奋过程占优势；B抑制过程占优势；C兴奋和抑制过程均衡；D以上都不是
填空题大脑皮层机能的发展，不仅表现在兴奋过程中，还表现在抑制过程中。儿童年龄越小，神经的（）比（）占优势就越强，兴奋也就特别容易扩散。
判断题儿童少年时期，大脑皮质神经过程的兴奋和抑制过程不均衡，兴奋占优势。A对B错
单选题婴幼儿高级神经活动的特点是（）。A容易兴奋，容易抑制B容易兴奋，不容易抑制C不容易兴奋，容易抑制D不容易兴奋，不容易抑制
单选题婴幼儿做事不能坚持很久是因为（）。A大脑皮层容易疲劳B大脑皮层容易兴奋C克制能力差D大脑皮层不容易抑制
单选题儿童少年疲劳和恢复的特点是（）。A容易疲劳，而不容易恢复，B不容易疲劳和恢复，C容易疲劳，也容易恢复，D不容易疲劳，而容易恢复。
单选题儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为（）。A兴奋过程占优势，B抑制过程占优势，C兴奋和抑制过程相均衡称，D兴奋和抑制过程不均衡。
单选题年龄越小的儿童，早期疲劳的（）表现越明显。A兴奋性集中B兴奋的泛化C形成优势兴奋灶的能力增强D内抑制过程增强E大脑皮层的分化能力增强
单选题儿童少年神经系统的特点是（）。A兴奋过程占优势，容易产生疲劳B第二信号系统的活动占主导地位C兴奋不易扩散D神经系统的分析综合能力较好
多选题幼儿感觉神经活动的特点是（）A兴奋占优势B兴奋过程和抑制过程不断加强C兴奋过程容易扩散D神经系统发育不完善，容易疲劳，也容易恢复