儿童少年大脑皮质神经活动过程是()A、兴奋过程占优势;B、抑制过程占优势;C、兴奋和抑制过程均衡;D、以上都不是

儿童少年大脑皮质神经活动过程是()

  • A、兴奋过程占优势;
  • B、抑制过程占优势;
  • C、兴奋和抑制过程均衡;
  • D、以上都不是

相关考题:

为了增进青年、少年、儿童的身心健康,国家对青年、少年、儿童的体育活动给予特别保障。()

自然教育是只针对青少年或儿童开展的一项活动。()

少年儿童社会保护的重点包括()。 A.对少年儿童活动场所和设施的引导保护B.对少年儿童接触出版物的引导C.对少年儿童卫生保健的保护D.对少年儿童劳动和就业的保护

感觉的信息加工过程有哪些环节?() A.感受器感受到刺激的过程B.传入神经的活动C.大脑皮质活动从而产生感觉D.相应感觉器官产生感觉

大脑皮质是脑的最重要部分,是高级神经活动的物质基础。( )

通过单脚站立等身体活动,可促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。A对B错

儿童少年神经系统的特点是()。A、兴奋过程占优势B、第二信号系统的活动占主导地位C、不容易产生疲劳D、大脑皮层兴奋和抑制较均衡

学前儿童大脑皮质活动特点有()A、兴奋过程强于抑制过程B、大脑皮质神经细胞需要较长时间的睡眠来休整C、抑制过程先随年龄增长加强D、兴奋和抑制随年龄增长同步加强

雏鹰争章的活动面向()。A、优秀少年儿童B、全体少年儿童C、优秀少先队员D、全体少先队员

通过单脚站立等身体活动,可促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。

老年人参加和坚持适当的体育锻炼,可使大脑皮质的神经活动过程的强度,均衡性和灵活性均得到提高

简述儿童少年的认知活动的段层特点。

睡眠是大脑皮质的抑制过程,对神经系统不能起到保护作用。

大脑皮质的活动有它的规律,其中使大脑皮质的神经细胞有劳有逸,维持高效率的是()A、优势法则B、镶嵌式活动原则C、动力定型D、睡眠

儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为()。A、兴奋过程占优势,B、抑制过程占优势,C、兴奋和抑制过程相均衡称,D、兴奋和抑制过程不均衡。

儿童少年神经系统的特点是()。A、兴奋过程占优势,容易产生疲劳B、第二信号系统的活动占主导地位C、兴奋不易扩散D、神经系统的分析综合能力较好

儿童少年时期,大脑皮质神经过程的兴奋和抑制过程不均衡,兴奋占优势。

()是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。A、善于交往B、善于学习C、善于模仿D、喜欢活动

单选题儿童少年神经系统的特点是()。A兴奋过程占优势,容易产生疲劳B第二信号系统的活动占主导地位C兴奋不易扩散D神经系统的分析综合能力较好

单选题儿童少年大脑皮质神经活动过程是()A兴奋过程占优势;B抑制过程占优势;C兴奋和抑制过程均衡;D以上都不是

单选题在开展少先队教育活动过程中,要遵循少年儿童的年龄特点,满足少年儿童的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的()特点。A教育性B创造性C实践性D趣味性

单选题()是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。A善于交往B善于学习C善于模仿D喜欢活动

判断题儿童少年时期,大脑皮质神经过程的兴奋和抑制过程不均衡,兴奋占优势。A对B错

多选题学前儿童大脑皮质活动特点有()A兴奋过程强于抑制过程B大脑皮质神经细胞需要较长时间的睡眠来休整C抑制过程先随年龄增长加强D兴奋和抑制随年龄增长同步加强

多选题少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动,更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务,把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。全社会都要()为少年儿童提供良好社会环境。A关心少年儿童B尊重少年儿童C了解少年儿童D服务少年儿童

单选题儿童少年大脑皮层神经活动过程表现为()。A兴奋过程占优势,B抑制过程占优势,C兴奋和抑制过程相均衡称,D兴奋和抑制过程不均衡。

判断题为了增进青年、少年、儿童的身心健康,国家对青年、少年、儿童的体育活动给予特别保障A对B错