儿童能够专注的看喜爱的动画片或玩电脑游戏,因此可以排除注意缺陷多动障碍诊断。

儿童能够专注的看喜爱的动画片或玩电脑游戏,因此可以排除注意缺陷多动障碍诊断。


相关考题:

简述儿童注意缺陷多动障碍的临床表现。

根据《儿童注意缺陷多动障碍诊疗建议》,下列哪项不是注意缺陷症状()。 A.在学习、工作或其他活动中,常常不注意细节,容易出现粗心所致的错误B.在学习或游戏活动时,常常难以保持注意力C.往往不能按照指示完成作业、日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)D.在日常活动中常常丢三落四E.常常打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)

注意力缺失与多动障碍儿童表现出三个主要症状:(),()和() A不说话B不专注C多动D冲动

半数以上注意力缺陷多动障碍儿童的起病年龄是A、10岁

下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( )A.注意缺陷/多动障碍,混合型B.注意缺陷/多动障碍,注意缺陷为主C.注意缺陷/多动障碍,多动障碍为主D.注意缺陷/多动障碍,组合型

某儿童,多动,注意力不集中,多门功课成绩低下,无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题()A、注意缺陷多动障碍B、学习障碍C、拒绝上学D、强迫行为E、心境障碍

注意缺陷与多动障碍儿童智力一般低于正常值。

有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向,甚至是少动呆滞。

儿童期多动综合征(简称多动症),又名‚(),或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。包括:单纯的活动和注意障碍:伴有发展迟缓的多动症;多动症伴有品行障碍,但没有发展的迟缓。

Corners儿童行为量表主要适用于()A、儿童孤独症B、注意缺陷多动障碍C、儿童智力障碍D、儿童语言障碍

注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是()A、成绩差B、朋友多C、多动D、易怒

男,8岁,早产儿,体格发育正常,近两年无法在学校专注学习,与人接触困难,多动,常打断别人,无礼。需鉴别的诊断()A、自闭症B、注意缺陷多动障碍C、广泛性发育障碍D、药物性多动症E、器质性精神障碍

儿童注意缺陷多动障碍

注意缺陷或多动障碍简称()。A、ADHDB、LDC、OCDD、PTSD

多动症的全称是儿童期多动综合症,又名“注意缺陷障碍”,主要表现是活动量过大,有注意障碍,以多动为主要特征。()

男,8岁,早产儿,体格发育正常,近两年无法在学校专注学习,与人接触困难,多动,常打断别人,无礼。可能的诊断()A、自闭症B、注意缺陷多动障碍C、智力低下D、唐氏综合征E、癫痫性人格障碍

关于注意缺陷障碍(伴多动)的诊断,叙述正确的有()A、必须在至少2种环境中存在症状,才可以确诊B、如果儿童对感兴趣的事物能注意集中,可以排除该诊断C、可以共患抽动障碍D、可依据注意力测验异常作出诊断E、学龄前儿童不能作出诊断

儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型?()A、呆滞型B、注意力缺陷型C、多动-冲动型D、具有两者特征的混合型

名词解释题儿童注意缺陷多动障碍

多选题关于注意缺陷障碍(伴多动)的诊断,叙述正确的有()A必须在至少2种环境中存在症状,才可以确诊B如果儿童对感兴趣的事物能注意集中,可以排除该诊断C可以共患抽动障碍D可依据注意力测验异常作出诊断E学龄前儿童不能作出诊断

判断题儿童能够专注的看喜爱的动画片或玩电脑游戏,因此可以排除注意缺陷多动障碍诊断。A对B错

多选题儿童注意力缺陷多动障碍主要分为哪些主要类型?()A呆滞型B注意力缺陷型C多动-冲动型D具有两者特征的混合型

判断题儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。A对B错

多选题注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是()A成绩差B朋友多C多动D易怒

单选题男,8岁,早产儿,体格发育正常,近两年无法在学校专注学习,与人接触困难,多动,常打断别人,无礼。可能的诊断是()A自闭症B注意缺陷多动障碍C智力低下D唐氏综合征E癫痫性人格障碍

单选题Corners儿童行为量表主要适用于()A儿童孤独症B注意缺陷多动障碍C儿童智力障碍D儿童语言障碍

问答题简述注意缺陷与多动障碍的诊断要点。