设计游戏活动时要遵循活动性、游戏性、差异性、环境育人等基本原则。 ( )
音乐教育活动中的游戏性可以提现在内容中的游戏性、形式中的游戏性、()中的游戏性。A.过程B.结果C.手段D.方法
蔡元培的教育思想有()。 A.教育独立的主张B.“思想自由、兼容并包”的办学指导思想C.“尚自然”、“展个性”的教育原则D.“五育”并重，“养成人的共和健全之人格”
进行感觉游戏指导,应该遵循哪些原则?()。 A.遵循整体教育思想原则B.遵循环境育人原则C.遵守反复性原则D.遵守活动性、游戏性原则
婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（）这条原则。A.差异性B.活动性、游戏性C.反复性D.整体教育思想
设计游戏活动要本着（），整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。A.部分教育思想B.活动性、游戏性C.复杂性D.强调秩序性
设计游戏活动要本着活动性、游戏性（）差异性、环境育人和反复性等原则A.整体教育思想B.部分教育思想C.结果教育为重的教育思想D.强调秩序性
幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（ ）特点。A.启蒙性B.游戏性C.活动性D.潜在性
幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。A游戏性B活动性C基础性D文化性
设计游戏活动要本着（），整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。A、部分教育思想B、活动性、游戏性C、复杂性D、强调秩序性
音乐教育活动中的游戏性可以提现在内容中的游戏性、形式中的游戏性、（）中的游戏性。A、过程B、结果C、手段D、方法
婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（）这条原则。A、差异性B、活动性、游戏性C、反复性D、整体教育思想
把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏活动设计的（）原则。A、活动性、游戏性原则B、反复性原则C、整体性教育原则D、环境育人的原则
设计游戏活动要本着活动性、游戏性；（）；差异性；环境育人和丰富性等原则。A、整体教育思想B、部分教育思想C、结果为重的教育思想D、强调秩序性
设计游戏的基本原则有：（）等。A、整体教育的原则B、知识性原则C、反复性原则D、个性化游戏E、活动性原则
婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是（）。A、差异性B、活动性、游戏性C、反复性D、整体教育思想
蔡元培的教育思想有（）。A、“思想自由、兼容并包”的办学指导思想B、教育独立的主张C、“五育”并重，“养成人的共和健全之人格”D、“尚自然”、“展个性”的教育原则
感知运动游戏指导的原则有（）。A、遵循环境育人原则B、遵守活动性、游戏性原则C、遵守反复性原则D、遵循整体教育思想原则
（）主张，素质教育应当以培养学生的实践能力为重点，全面提高学生的实践素质。A、素质教育思想B、实践教育思想C、科教兴国教育思想D、终身教育思想
单选题把婴幼儿看着是一个独立的人、完整的人、生长发育中的人来设计游戏活动体现了游戏活动设计的（）原则。A活动性、游戏性原则B反复性原则C整体性教育原则D环境育人的原则
单选题婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是（）。A差异性B活动性、游戏性C反复性D整体教育思想
单选题幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。A游戏性B活动性C基础性D文化性
多选题设计游戏的基本原则有：（）等。A整体教育的原则B知识性原则C反复性原则D个性化游戏E活动性原则
单选题幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（）特点。A启蒙性B游戏性C活动性D潜在性
单选题设计游戏活动要本着活动性、游戏性；（）；差异性；环境育人和反复性等原则。A整体教育思想B部分教育思想C结果为重的教育思想D强调秩序性
单选题设计游戏活动要本着活动性、游戏性；（）；差异性；环境育人和丰富性等原则。A整体教育思想B部分教育思想C结果为重的教育思想D强调秩序性
多选题感知运动游戏指导的原则有（）。A遵循环境育人原则B遵守活动性、游戏性原则C遵守反复性原则D遵循整体教育思想原则