()是婴儿进餐前必须做的准备。A、玩一会玩具B、适当的吃些甜食C、进行几个游戏D、用肥皂洗手
婴儿拨动作训练的游戏是()。 A、玩悬挂玩具B、抓握玩具C、陀螺球D、按一按
婴儿抓握动作训练的游戏是()。 A、玩悬挂玩具B、陀螺球C、拨珠子D、抓握玩具
婴儿动作训练的游戏是()A、玩悬挂玩具B、抓握玩具C、陀螺球D、按一按
美国适宜性课程认为5岁儿童适宜的活动包括角色游戏、玩带轮子的玩具、听简单的故事。()
当幼儿对新玩具新材料不感兴趣、不会玩、不喜欢玩时,或只喜欢玩某一类游戏,而不喜欢玩其他游戏时,教师可用交叉式介入的方式进行指导。() 此题为判断题(对，错)。
幼儿经常喜欢反复听同一本书,这种重复聆听对幼儿理解故事来说很无聊。() 此题为判断题(对，错)。
对于14至22个月大的儿童来说，男孩喜欢玩小汽车类的玩具，女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。这种对玩具的选择体现了儿童的A.性别认同B.性别角色认同C.性别角色标准D.性别偏爱
婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢（） A、玩东西 B、重复连锁的动作 C、手的动作 D、抓握物体
婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢（） A.玩东西 B.重复连锁的动作 C.手的动作 D.抓握物体
婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。A对B错
2—3岁的孩子对一个故事，一首儿歌会百听不厌，对一个游戏会百做不烦，这是孩子何种特点（）A、喜欢文艺作品B、喜欢重复C、喜欢活动D、喜欢学习
在满足婴儿吃、喝、睡等基本需要后，要因势利导，与婴儿做发音游戏，与婴儿面对面进行交流，做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练。
进行婴幼儿指认游戏，指认一种物品（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。A、只要1次B、要反复2次C、要反复3次D、要反复多次
对反复性原则的含义理解不正确的是（）。A、婴儿通过反复积累和整合疑惑的的感知和经验，从而获得新的知识和经验B、反复就是多次灌输C、婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的D、每次反复都是一种积累和飞跃
婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是（）。A、差异性B、活动性、游戏性C、反复性D、整体教育思想
单选题进行婴幼儿指认游戏，指认一种物品（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。A只要1次B要反复2次C要反复3次D要反复多次
问答题小一些A的孩子B非常喜欢反复C听同一个故事，很多父母对此D显得不耐烦。
单选题婴幼儿喜欢反复玩一种玩具、做一种游戏、听一个故事的表现所体现的原则是（）。A差异性B活动性、游戏性C反复性D整体教育思想
单选题婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（）这条原则。A差异性B活动性、游戏性C反复性D整体教育思想
判断题婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。A对B错
单选题婴儿抓握动作训练的游戏有（）。A玩悬挂玩具B陀螺球C拨珠子D抓握玩具
单选题对反复性原则的含义理解不正确的是（）。A婴儿通过反复积累和整合疑惑的的感知和经验，从而获得新的知识和经验B反复就是多次灌输C婴儿所得到的知识和经验都是在多次反复中获得的D每次反复都是一种积累和飞跃
单选题2—3岁的孩子对一个故事，一首儿歌会百听不厌，对一个游戏会百做不烦，这是孩子何种特点（）A喜欢文艺作品B喜欢重复C喜欢活动D喜欢学习
判断题反复要求成人讲同一个故事，是宝宝心理发展需要的一种反映A对B错
单选题关于婴儿期游戏的特点，下列说法错误的是【 】A3～6个月，婴儿喜欢注视和玩弄他们的小手，能够抓握小的玩具B7～9个月，婴儿会玩”躲猫猫”的游戏C10～12个月，婴儿能随意放掉手中物体，喜欢反复不停地扔东西让大人抬起D12个月时，婴儿喜欢将东西放人容器再取出