因材施教体现了对科学儿童观中哪一项的重视（）。A、儿童是自身发展的积极促进者B、儿童的发展具有可塑性C、儿童的发展具有个体差异性D、儿童是权利的拥有者
因材施教体现了对科学儿童观中哪一项的重视（）。
- A、儿童是自身发展的积极促进者
- B、儿童的发展具有可塑性
- C、儿童的发展具有个体差异性
- D、儿童是权利的拥有者
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科学发展观之所以是辩证的发展观，是因为（ ）。A．科学发展观体现了唯物辩证法的全面的观点B．科学发展观强调可持续发展体现了唯物辩证法的发展过程的思想C．科学发展观的“五个统筹”体现了唯物辩证法的普遍联系的观点D．科学发展观体现了依靠人民谋发展、促发展和发展为人民的辩证统一
下列哪一项不属于幼儿良好道德品德的培养（）A、树立正确的儿童观、教育观B、重视培养幼儿的道德行为C、发挥道德功能直接的教育作用，体现教师的主导作用D、重视道德功能的间接的教育渗透教育作用，注意优化群体环境
学前儿童科学教育的内容十分的丰富，它涉及了儿童生活周围的方方面面，这些内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调人与自然和谐相处的生态观。
在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上，提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是（）的观点。A、人文主义课程观B、科学主义课程观C、知识本位课程观D、能力本位课程观
判断题学前儿童科学教育的内容十分的丰富，它涉及了儿童生活周围的方方面面，这些内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调人与自然和谐相处的生态观。A对B错
单选题下列哪一项不属于幼儿良好道德品德的培养（）A树立正确的儿童观、教育观B重视培养幼儿的道德行为C发挥道德功能直接的教育作用，体现教师的主导作用D重视道德功能的间接的教育渗透教育作用，注意优化群体环境
单选题在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上，提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是（）的观点。A人文主义课程观B科学主义课程观C知识本位课程观D能力本位课程观
单选题杀婴和溺杀女婴现象体现了（）A人本位的儿童观B社会本位的儿童观C主体性儿童观D文艺复兴时期的儿童观